Adesea, în literatură, personajele trebuie să facă alegeri importante, chiar și atunci când rezultatele sunt la fel de neplăcute. Aceasta se numește o dilemă și mulți studenți se vor putea identifica cu a fi blocați "între o stâncă și un loc greu", la fel ca personajele care se află în diferitele lor conflicte într-o poveste. Invitați studenții să analizeze dilema pe care naratorul le întâlnește în "Fotografia unui elefant" pe măsură ce citesc și speculează cu privire la rezultatele potențiale ale alegerii naratorului. Lăsați-i să includă concluziile lor într-un scenariu ca în exemplul de mai jos.
Introducere
Naratorul vede că elefantul sa liniștit și nu mai reprezintă o amenințare, dar mulțimea din spatele lui este nerăbdătoare să facă ceva.
Problema 1
Dacă naratorul încearcă să evalueze agresiunea elefantului, el ar putea să se blocheze în noroi, în panică și să fie ucis de elefant în fața spectatorilor, care probabil vor râde. Dacă va pleca, el va fi de asemenea văzut ca un nebun și un laș.
Problema 2
Dacă naratorul îl împușcă pe elefant, el îi va face rău proprietarului financiar, deoarece elefantul este un animal de muncă important. În plus, naratorul nu vrea să omoare animalul - se simte vinovat că a tras un animal pentru că este un animal și mai ales pentru că nu mai reprezintă o amenințare.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care analizează o dilemă cu care se confruntă un personaj în "Impuscarea unui elefant".
Încurajați elevii să lucreze împreună organizând o dezbatere structurată despre dilema naratorului în Shooting an Elephant. Această activitate crește implicarea, ajută elevii să exerseze gândirea critică și le permite să vadă multiple perspective asupra alegerilor dificile.
Împărțiți clasa în grupuri mici și atribuiți fiecărui grup să susțină o alegere posibilă pe care narratorul o poate face. Numiți câțiva elevi ca judecători neutri pentru a evalua argumentele, asigurând implicarea activă a tuturor elevilor.
Permiteți echipelor să adune dovezi din text și să pregătească puncte care susțin alegerea lor. Concentrați-vă pe sentimentele naratorului și consecințe pentru a construi argumente solide, bazate pe text.
Ghidati dezbaterea stabilind reguli clare pentru vorbire și ascultare. Încurajați elevii să răspundă cu gândire critică la punctele de vedere opuse, promovând o atmosferă respectuoasă și academică.
Conduceți o discuție în clasă după dezbatere pentru a reflecta asupra a ceea ce s-a învățat. Rugați elevii să conecteze dilema naratorului cu alegeri dificile pe care le-ar putea întâlni în viața reală, aprofundând empatia și înțelegerea.
Dilema naratorului în „Împușcarea unui elefant” se concentrează pe dacă să împuște elefantul pentru a mulțumi mulțimea sau să-l cruțe pentru că nu mai reprezintă o amenințare. El se luptă cu conflictul moral dintre a acționa împotriva conștiinței sale și a ceda presiunii sociale.
Pentru a crea un storyboard, elevii trebuie să ilustreze introducerea arătând elefantul calm și mulțimea anxioasă, apoi să redea cele două alegeri principale ale naratorului și consecințele lor în celule separate etichetate Problemă 1 și Problemă 2. Acest lucru ajută la vizualizarea conflictului și a rezultatelor posibile.
Dacă naratorul împușcă elefantul, simte vinovăție și afectează financiar proprietarul. Dacă se abține, riscă să fie perceput ca slab sau laș de către mulțime și să se pună în pericol singur. Ambele alegeri au consecințe negative, ilustrând un dilema clasică.
Analiza acestei dileme ajută elevii să înțeleagă conflictul moral, presiunea colegilor și motivația personajului. Încurajează empatia și gândirea critică despre luarea deciziilor în situații dificile.
O metodă eficientă este ca elevii să identifice dilema, să discute despre alegerile și rezultatele posibile și apoi să creeze un storyboard vizual. Această abordare interactivă aprofundează înțelegerea și implicarea în text.