Elevii vor crea o hartă păianjen care răspunde la întrebările de 5W și H utilizate adesea atunci când discută subiecte de istorie: Cine, Ce, Când, Unde, De ce și Cum. Pentru subiectul Încarcerării japoneze americane în timpul celui de-al doilea război mondial, elevii vor răspunde la următoarele întrebări folosind răspunsuri de la 1 la 3 propoziții în casetele de descriere, precum și ilustrații adecvate și semnificative:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Crearea unei hărți de 5W și H Spider care descrie încarcerarea japonezilor americani în al doilea război mondial.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Răspunsuri la 6 întrebări 5Ws & H, precum și ilustrații adecvate pentru fiecare.
Engage students by starting with open-ended questions about fairness and justice. Encourage every student to share their thoughts to foster empathy and deeper understanding of the topic.
Write 3-5 discussion questions that connect historical events to current issues. Use prompts like 'How might you feel if you were in their position?' to spark personal connections and critical thinking.
Divide your class into groups of 3-4 to ensure everyone can participate. Assign each group a question and give them a few minutes to discuss before sharing with the class.
Set clear expectations for listening and responding to others’ ideas. Model respectful disagreement and praise thoughtful contributions to create a safe, open environment.
Invite students to use ideas from the discussion when completing their spider maps. This deepens understanding and helps students create richer answers and illustrations.
„5W și H” ale încarcerării japonez-americane sunt: Cine a dat ordinul și a fost afectat, Ce s-a întâmplat, Când și Unde a avut loc, De ce s-a întâmplat și Cum au fost afectați mulți oameni. Acest cadru ajută elevii să înțeleagă faptele cheie despre încarcerarea japonez-americanilor în al Doilea Război Mondial.
Elevii pot crea o hartă păianjen făcând un subiect central (încarcerarea japonez-americanilor) și conectând șase ramuri pentru fiecare întrebare 5W și H. În fiecare ramură, scriu un răspuns scurt și adaugă o ilustrație semnificativă care reprezintă răspunsul lor.
Președintele Franklin D. Roosevelt a ordonat încarcerarea prin Ordinul Executiv 9066. Acest ordin a afectat în special japonezii-americani care locuiau pe Coasta de Vest, inclusiv peste 120.000 de persoane, majoritatea cetățeni americani.
Japonezii-americani au fost încarcerați din cauza frica de război, rasismului și suspiciunii după atacul de la Pearl Harbor. Guvernul a susținut că era pentru securitatea națională, dar nu au fost găsite dovezi de trădare în rândul celor încarcerați.
Metode eficiente includ utilizarea de activități interactive precum hărți păianjen, analizarea surselor primare, discutarea poveștilor personale și crearea de ilustrații. Aceste abordări ajută elevii să se implice în subiect și să înțeleagă impactul asupra indivizilor și comunităților.