Încarcerarea japonezilor americani în timpul celui de-al doilea război mondial nu a fost rezultatul unei singure acțiuni. În această activitate, elevii vor crea o cronologie de 5-10 evenimente începând cu bombardarea Pearl Harbor și terminând cu scuzele și reparațiile ulterioare emise de Ronald Regan 40 de ani mai târziu . Elevii vor include o scurtă descriere a fiecărui eveniment și vor crea o ilustrație cu scene, personaje și obiecte adecvate pentru a transmite nedreptatea încarcerării japoneze americane în Statele Unite în timpul celui de-al doilea război mondial.
Profesorii pot preselecta evenimentele pe care ar dori ca elevii să le includă în cronologie sau elevii își pot alege propriile. Pentru ca elevii să se dezvolte în această sarcină, ar trebui încurajați să cerceteze zece evenimente și să selecteze cele cinci pe care le-au considerat cele mai interesante.
Pentru o alternativă la aspectul cronologiei, cereți elevilor să creeze un poster cronologic pentru a fi încorporat într-o prezentare sau o galerie. Puteți adăuga mai multe șabloane la această sarcină pentru a oferi studenților o mulțime de opțiuni și să actualizați instrucțiunile în consecință.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o cronologie în ordine cronologică cu date exacte, descrieri și ilustrații pentru 5-10 evenimente importante legate de încarcerarea japoneză americană în timpul celui de-al doilea război mondial.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: 5-10 evenimente listate cu date corecte, descrierea frazelor 1-3 și ilustrații corespunzătoare.
Incorporează surse primare precum fotografii, scrisori și documente guvernamentale despre încarcerarea japonez-americană pentru a aprofunda înțelegerea. Interacțiunea cu materiale autentice ajută elevii să se conecteze emoțional și să gândească critic.
Prezintă o fotografie sau un document istoric și ghidează elevii prin observarea detaliilor, formularea întrebărilor și inferența de semnificație. Modelarea procesului construiește încrederea elevilor și abilități analitice.
Împarte elevii în grupuri, atribuindu-le fiecăruia o sursă primară diferită pentru examinare și discuție. Analiza colaborativă încurajează participarea activă și perspective diverse.
Asigură ca fiecare grup să împărtășească principalele descoperiri și să discute modul în care sursa lor se corelează cu evenimentele cronologiei. Prezentarea ajută elevii să sintetizeze informațiile și să stabilească conexiuni semnificative.
Încurajează elevii să integreze dovezi sau insight-uri din sursele primare în descrierile și ilustrațiile din cronologie. Această practică îmbogățește cronologiile și dezvoltă gândirea istorică.
Evenimentele cheie includ atacul de la Pearl Harbor, emiterea Ordonanței Executive 9066, evacuarea forțată din Coasta de Vest, construirea taberelor de internare și, în cele din urmă, scuzele și reparațiile guvernului după decenii. Fiecare eveniment a jucat un rol semnificativ în nedreptatea întâmpinată de japonezi-americani.
Pentru a crea o linie a timpului despre încarcerarea japonez-americanilor, elevii trebuie să reseze evenimente importante, să aleagă 5–10 borne, să scrie date exacte și descrieri scurte pentru fiecare și să creeze ilustrații care să reprezinte vizual evenimentele și impactul lor.
Modalitățile creative includ realizarea de linii ale timpului ilustrate, proiectarea de afișe pentru linia timpului pentru prezentări sau tururi de galerie, și permiterea elevilor să aleagă evenimentele care îi interesează cel mai mult. Utilizarea mai multor șabloane poate ajuta la implicarea diverselor tipuri de elevi.
Învățarea despre încarcerarea japonez-americanilor ajută elevii să înțeleagă încălcările drepturilor civile, să recunoască impactul fricii în timpul războiului și să reflecteze asupra importanței justiției și responsabilității guvernului în istoria SUA.
Un proiect solid de linie a timpului ar trebui să includă 5–10 evenimente cheie cu date exacte, descrieri concise (1–3 propoziții pentru fiecare) și ilustrații care să ilustreze clar fiecare eveniment și semnificația sa.