Conștiința de sine este capacitatea de a recunoaște propriile sentimente, puncte forte, puncte slabe și factori de stres. Conștiința de sine este, de asemenea, capacitatea de a ne vedea pe noi înșine ca ființe umane unice, care sunt importante și aici pentru un scop.
După ce au ascultat I Am Enough de Grace Byers, elevii vor crea un storyboard cu două celule care ilustrează 2 lucruri care le fac unice . Fiecare celulă va urma formatul cărții, folosind cuvintele „Ca ..., sunt aici pentru ...” Elevii ar trebui încurajați să se gândească la o nouă comparație, dar pot folosi un exemplu din carte dacă profesorul alege.
Exemple din poveste:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: creați un storyboard care să ilustreze două dintre caracteristicile dvs. unice.
Instrucțiuni pentru elevi
Începe prin crearea unui mediu sigur și primitor în care elevii se simt confortabil să împărtășească. Modelează deschiderea împărtășind mai întâi propriile calități unice, apoi invită elevii să-și exprime opiniile. Încurajează respectul stabilind așteptări clare pentru ascultare și aprecierea contribuției celorlalți. Folosește întrebări deschise precum „Ce te face special?” sau „Cum îți arăți cine ești?” pentru a stimula implicarea.
Oferă câteva exemple imaginative pentru a stimula idei, cum ar fi: „Ca un puzzle, mă potrivesc în felul meu,” sau „Ca un râu, îmi găsesc propriul drum.” Acest lucru ajută elevii care se pot simți blocați și arată că unicitatea poate fi exprimată în multe moduri.
Roagă elevii să gândească liniștiți despre ce îi face unici, apoi să împărtășească ideile cu un partener. Acest lucru permite elevilor mai timizi să exerseze împărtășirea și să-și construiască încredere și încredere.
Recunoaște și afirmă ideea fiecărui elev oferind laude specifice, precum „Este o modalitate creativă de a te gândi la tine!” sau „Îmi place cum te-ai comparat cu o stea.” Asta stimulează stima de sine și întărește o cultură a respectului în clasă.
O lecție simplă despre conștientizarea de sine pentru elevii din clasa a III-a sau a IV-a constă în citirea cărții I Am Enough de Grace Byers și apoi crearea unui storyboard cu două celule care să arate două lucruri care îi fac unici, folosind comparații inspirate din carte.
După ce au citit I Am Enough, încurajați elevii să creeze storyboards în care fiecare celulă completează fraza: „Ca… sunt aici pentru a…”, ajutându-i să exprime, în cuvintele și imaginile lor, ceea ce îi face speciali.
Exemple de comparații pe care le pot folosi elevii includ: „Ca soarele, sunt aici pentru a străluci”, „Ca copacul, sunt aici pentru a crește” sau pot crea altele noi, precum: „Ca râu, sunt aici pentru a curge.”
Printre cărțile ilustrate excelente pentru predarea conștientizării de sine se numără Be Who You Are de Todd Parr, Take the Time: Mindfulness for Kids de Maud Roegiers, Exclamation Mark de Amy Krouse Rosenthal și Quick as a Cricket de Audry Wood.
Ghidați elevii să facă brainstorming despre punctele lor forte sau interesele personale, apoi ajutați-i să transforme aceste aspecte în comparații și ilustrații pentru fiecare celulă a storyboard-ului, urmând formatul cărții pentru claritate și inspirație.