După ce își completează scala de pH cu exemple unice, această activitate îi va face pe elevi să sorteze diferite substanțe în cele trei categorii: Acid, Neutral și Baza. Acesta este un organizator grafic excelent pentru studenți să-l folosească ca punct de referință pentru restul unității.
Pentru a face această activitate mai dificilă, solicitați studenților să cerceteze diferite substanțe pentru a pune în fiecare categorie în loc să le furnizeze lista inclusă în instrucțiuni. Încurajează-i să selecteze cel puțin șapte dintre fiecare și să încerce să le găsească pe cele mai puțin cunoscute. Pentru a extinde această activitate, studenții pot enumera substanțele în ordinea pH-ului de la cele mai acide până la cele mai de bază.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard T-Chart care sortează substanțele în trei categorii: acid, neutru și bază.
Engage students by letting them use pH indicator strips or solutions to test whether household liquids are acids, bases, or neutral. This hands-on method helps reinforce their understanding of the pH scale and brings science concepts to life.
Choose commonly available, non-toxic liquids like lemon juice, vinegar, milk, baking soda solution, and soapy water. Ensure all materials are safe for students to handle and have clear labels for easy identification.
Demonstrate how to dip pH test strips into a small sample and compare the color change to the provided chart. Emphasize reading results quickly and recording observations before the colors fade for best accuracy.
Have students create a simple table with columns for substance, pH reading, and acid/base/neutral classification. Encourage them to discuss why each result matches or surprises them to deepen their reasoning skills.
Prompt students to think about how acids and bases are used in daily life (e.g., cleaning, cooking, health). This helps students see the relevance of their findings and sparks curiosity for further exploration.
O metodă eficientă este să folosiți un T-Chart sau organizer grafic, unde elevii sortează substanțele comune în acid, neutru și bază categorii. Această activitate practică ajută la vizualizarea și consolidarea diferențelor dintre ele.
Încurajați elevii să cerceteze și să sorteze diferite substanțe în grupuri acid, neutru și bază. Solicită-le să găsească cel puțin șapte exemple pentru fiecare categorie și, dacă doresc, să le ordoneze după nivelurile pH de la cele mai acide la cele mai bazice.
Exemple includ: Acizi (lămâie, oțet, suc de roșii, cafea, băuturi carbogazoase), Baze (înălbitor, detergent de vase, curățitor cuptor, pastă de dinți, tablete antiacid), și Neutre (apă pură, apă sărată, lapte, alcool izopropilic).
Scala pH măsoară cât de acidică sau bazică este o substanță. Acizii au pH sub 7, bazele au pH peste 7, iar substanțele neutre au pH exact 7. Sortarea substanțelor după pH ajută elevii să înțeleagă vizual acest concept.
Solicitați elevilor să cerceteze și să selecteze substanțe mai puțin obișnuite pentru fiecare categorie, țintind cel puțin șapte pentru fiecare grup. Pentru o provocare suplimentară, să le ordoneze după valorile pH de la cele mai acide la cele mai bazice.