În această activitate, elevii vor scrie în detaliu despre ei înșiși folosind o serie de sugestii deschise.
Elevilor li se vor oferi următoarele recomandări sau propoziții pentru a termina și a elabora în descriere:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadenței:
Obiectiv: Creați un storyboard cu trei celule care răspund la următoarele solicitări: „Sunt…”, „Îmi place…” și „Vreau să...”.
Instrucţiuni:
Asigurați-vă că utilizați propoziții complete, ortografie și punctuație adecvate și verificați-vă munca!
Ai nevoie de ajutor pentru a începe? Urmărește videoclipul nostru instructiv!
Oferirea elevilor șansa de a citi cu voce tare răspunsurile lor din povestea pe tablă crește încrederea în sine și îi ajută să aprecieze diferențele dintre ei. Încearcă un cerc de clasă suportiv sau o sesiune de împărtășire în grupuri mici pentru a face elevii să se simtă în siguranță și valorizați.
Arată elevilor cum să listeze idei despre ei înșiși înainte de a începe povestea. Folosește un grafic sau note adesive pentru a genera idei pentru fiecare sugestie, făcând mai ușor pentru toți să înceapă.
Ajută elevii să selecteze sau să creeze imagini care reflectă cu adevărat răspunsurile lor. Discută despre cum pozele pot spune o poveste și încurajează-i să aleagă detalii care se potrivesc cu cuvintele lor.
Oferă începuturi simple de propoziții (cum ar fi “Sunt cineva care…”) pentru a ajuta elevii care se pot simți blocați. Sprijinirea face activitatea accesibilă pentru toți și crește participarea.
După ce elevii își finalizează storyboard-urile, oferă-le laudă specifică pentru efortul și creativitatea lor. Acest lucru întărește stima de sine și încurajează elevii să fie mândri de calitățile lor unice.
Activitatea 'Ce Mă Face Unic' este o lecție de scriere creativă în care elevii completează sugestii precum “Sunt...”, “Îmi Place...”, și “Vreau să...”, pentru a exprima trăsăturile personale, interesele și aspirațiile. Ei creează un storyboard cu ilustrații și descrieri detaliate pentru a-și evidenția individualitatea.
Profesorii pot aloca această activitate ca un dezmorțire sau lecție de narațiune personală. Elevii completează sugestiile, scriu răspunsuri detaliate și adaugă ilustrații într-un storyboard, încurajând auto-reflecția și creativitatea. Este ideal pentru a construi comunitatea din clasă la începutul anului școlar.
Sugestiile eficiente includ “Sunt...” (pentru trăsături personale și background), “Îmi Place...” (pentru hobby-uri și preferințe), și “Vreau să...” (pentru obiective viitoare sau visuri). Aceste întrebări deschise invită elevii să împărtășească aspecte unice despre sine.
Auto-reflecția ajută elevii să își dezvolte conștientizarea de sine, încrederea și empatia. Explorarea a ceea ce îi face unici îi încurajează să aprecieze punctele forte și diferențele lor, promovând un mediu de clasă pozitiv și competențe socio-emoționale mai puternice.
Adăugarea ilustrațiilor permite elevilor să își exprime vizual poveștile personale, făcând activitățile mai captivante și accesibile. Sprijină elevii cu stiluri de învățare diverse și ajută elevii să comunice idei care pot fi dificil de exprimat în cuvinte.