Discuțiile despre povestiri reprezintă o modalitate excelentă de a-i face pe studenți să vorbească despre ideile lor în domeniul științei. Ele permit studenților să critice și să evalueze puncte de vedere diferite, fără a-i supăra pe ceilalți studenți. Această activitate poate fi utilizată la începutul subiectului pentru a genera idei greșite pe care elevii le pot avea.
La început, arătați studenților o scenă de discuții precum cea de mai jos. Solicitați-i să se uite la problema de pe tabloul de discuții. Arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine consideră că este cel mai corect și să fie pregătiți să explice de ce acea persoană este corectă.
Iată câteva alte idei pentru a utiliza aceste scripturi de discuții în lecțiile dvs.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Citiți povestea de discuții care arată patru studenți care au o idee despre problema în fața lor. Veți da opinia dvs. despre cine credeți că este corect și explicați de ce.
Încurajează elevii să conducă propriile discuții științifice, atribuindu-le roluri sau rotindu-i pe liderii de discuție. Asta le conferă putere elevilor și menține implicarea în timp ce împărtășesc idei și pun întrebări.
Stabilește reguli de bază pentru discuție, cum ar fi ascultarea atentă și exprimarea politicosă a dezacordurilor. Modelarea unei dezbateri respectuoase ajută la crearea unui spațiu sigur pentru toate vocile.
Cere elevilor să scrie o reflecție rapidă sau să răspundă la o întrebare cheie despre discuție. Biletele de ieșire te ajută să evaluezi învățarea și să identifici eventualele concepții greșite persistente.
Furnizează diagrame, imagini sau carduri cu vocabular alături de activitatea cu panoul de povești. Suporturile vizuale asigură accesul tuturor elevilor și contribuie la participarea lor în discuție.
Încurajează elevii să ofere feedback specific și pozitiv unul altuia despre abilitățile lor de participare. Asta construiește încredere și ajută elevii să reflecteze asupra comunicării lor.
Un storyboard de discuție este un instrument vizual care ajută elevii să exprime, să compare și să evalueze idei despre subiecte științifice. Încurajează dezbateri respectuoase și sprijină elevii în identificarea concepțiilor greșite, adresarea de întrebări și aprofundarea înțelegerii ca grup.
Începe prin a arăta elevilor un exemplu de storyboard de discuție. Roagă-i să analizeze problema din prima celulă și să evalueze punctele de vedere ale diferiților elevi. Această abordare stimulează cunoștințele anterioare, descoperă întrebări și pregătește scena pentru învățarea colaborativă.
Colaborarea în timp real permite mai multor elevi să lucreze simultan pe același storyboard. Profesorii pot activa această funcție în setările de temă, astfel încât elevii să poată construi, edita și discuta împreună, consolidând munca în echipă și comunicarea.
Elevii pot adăuga celule suplimentare pentru a explica raționamentul lor, pot crea storyboards pentru a preda concepte și a corecta concepțiile greșite sau pot proiecta propriile scenarii de discuție pentru a le împărtăși colegilor. Aceste strategii stimulează implicarea și gândirea critică.
Storyboards de discuție promovează colaborarea, îmbunătățesc comunicarea și abilitățile de rezolvare a problemelor și oferă fiecărui elev ocazia să participe. De asemenea, facilitează activitățile de grup, ajută la eliminarea concepțiilor greșite și încurajează discuțiile respectuoase în clasă.