Storyboarding-ul este o modalitate excelentă de a compara și de a contrasta elemente literare, personaje sau evenimente. Alegeți-vă elevii să aleagă un exemplu de asemănări și diferențe de lectură pentru a descrie folosind creatorul scenariului. În tabloul de bord, un exemplu de fiecare similitudine și / sau diferență ar trebui să fie reprezentat vizual, împreună cu o explicație a scenei și cum este similară sau diferită.
În acest exemplu, personajele lui Felix și Antonio sunt comparate. Pentru că ei sunt protagoniștii, este logic ca elevii să înțeleagă de unde provin fiecare băiat și lucrurile care îi păstrează prietenia solidă. Lucrurile care le fac diferiți îi vor ajuta pe elevi să înțeleagă mai multe despre fiecare băiat și chiar vor face concluzii informate cu privire la rezultatul luptei (așa cum se vede în altă activitate).
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)
Creați un storyboard care compară și contrastează două personaje de la "Amigo Brothers".
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Comparați și contrast cu T-Chart
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
