Cele 5 W sunt un mod puternic și simplu pentru studenți de a obține o imagine de ansamblu asupra unui subiect și de a le îmbunătăți mai bine înțelegerea. Prin crearea unei hărți păianjen sau a unui storyboard narativ care prezintă cele 5W, elevii își pot demonstra cunoștințele folosind descrieri concise și scene vizuale. Oferirea studenților un aspect vizual cu fiecare categorie îi ajută pe elevi să înțeleagă și să-și amintească mai bine detaliile și importanța subiectului.
Când învață despre cine, ce, când, unde și de ce al Holocaustului , elevii pot avea nevoie de profesori pentru a furniza o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură, poate fi utilă pentru studenți pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatoare grafice cu spații pentru 5W și să își noteze notele în timp ce citesc sau vizionează.
După ce au aflat despre Holocaust , elevii vor crea o hartă păianjen pentru a explica cele 5W despre acest subiect complex . Vor crea scene și o scurtă descriere pentru a răspunde la următoarele întrebări despre Holocaust: Ce a fost Holocaustul? Când a avut loc Holocaustul? Cine a fost afectat de aceasta? Unde s-a produs? De ce s-a întâmplat și / sau de ce a continuat atât de mult timp?
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care să răspundă la următoarele întrebări despre Holocaust: Ce a fost Holocaustul? Când a avut loc Holocaustul? Cine a fost afectat de aceasta? Unde s-a produs? De ce s-a întâmplat? și / sau De ce a continuat atât de mult timp?
Instrucțiuni pentru elevi:
Primary sources give students a direct window into history and make learning more authentic. Using them helps students connect to real voices and events, deepening their understanding of the Holocaust.
Choose documents, images, or survivor testimonies that are suitable for your students’ grade level and maturity. Preview materials first to ensure they are sensitive and educational for your classroom.
Explain what each primary source is, who created it, and why it matters. Give students guiding questions so they know what to look for as they examine the materials.
Encourage students to extract details from the primary sources that answer the Who, What, When, Where, and Why of the Holocaust. Model how to fill in their spider map or graphic organizer with evidence from the sources.
Invite students to share what they discovered from the primary sources and how it changed their perspective. Emphasize respectful listening and thoughtful reflection to build understanding and empathy.
Cele 5 W ale Holocaustului sunt Cine, Ce, Când, Unde și De ce. Ele ajută elevii să înțeleagă faptele cheie: cine a fost implicat, ce s-a întâmplat, când și unde a avut loc și de ce s-a întâmplat sau a persistat.
Predarea Holocaustului cu cele 5 W implică rugarea elevilor să răspundă la cine, ce, când, unde și de ce despre eveniment, folosind organizatoare grafice, hărți cu păianjen și povestiri vizuale. Această metodă ajută elevii să organizeze informații complexe și să aprofundeze înțelegerea.
O hartă cu păianjen este un organizator grafic în care elevii plasează Holocaustul în centru și se ramifică pentru a răspunde la cele 5 W în secțiuni separate. Fiecare ramură include descrieri și vizualizări pentru a ilustra detaliile cheie pentru fiecare întrebare.
Folosirea resurselor diverse, precum surse primare, videoclipuri și literatură, oferă elevilor o înțelegere mai completă și mai precisă a Holocaustului. Ajută la abordarea diferitelor stiluri de învățare și oferă perspective multiple asupra acestui subiect complex.
Această lecție despre cele 5 W ale Holocaustului este concepută pentru elevi din clasele 6-12, fiind adaptabilă pentru clasele gimnaziale și liceale.