Această activitate permite un aspect mai în profunzime, la una sau mai multe caractere, cu accent pe trăsături de caracter. Elevii ar trebui să furnizeze dovezi textuale pentru a sprijini trasatura caracterul ei aleg. Elevii pot susține ideile cu un dialog, gânduri sau acțiuni ale caracterului pe care le interpretează.
Aici este un exemplu de trăsătură de caracter storyboard folosind grila de aspect. Acest exemplu are două trăsături de caracter pentru Bunicuta si Strămoșul, dar elevii pot analiza trăsăturile de caracter pentru orice sau toate personajele din poveste.
„Neața,“ Granny taie-l jos. Și a zâmbit acel zâmbet ... „Nu știu despre lucru, IT, și chestii“, a declarat Granny, încă mai vorbesc cu sprâncenele ei. „Doar oamenii de aici este ceea ce eu tind să ia în considerare.“ ... „Eu fac într-adevăr“, a spus Granny cu nici un zâmbet.
„Ei nu au știut ce să facă. Dar, ca spune Cathy, oamenii nu pot sta Grandaddy înalt și tăcut și ca un rege. Ei nu pot nici. Zâmbetul bărbați smilin este pullin gura spate și showin dinții. Arati ca omul lup, amândoi. Apoi Strămoșul ține mâna în afara această mână uriașă am folosit pentru a sta în când eram un copil și că o să mă poarte prin casa mamei mele ca am fost un cadou de pe o tavă. La fel ca el a folosit pentru a de pe trenuri. Ei au chemat alți oameni doar chelneri. Dar ei au vorbit separat Strămoșul și a spus, chelnerul. Și a spus că avea motoare în picioare și motoare în mâinile sale și nu a putut nici un tren să-l arunce de pe și l-ar putea transforma nu nimeni în jur. Ei au fost destul de mare pentru motoare, mâinile lui erau. El a considerat că o mână tot încă și Gettin să nu fie deloc o mână, ci o persoană în sine „.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care descrie trăsăturile personajelor personajelor principale din poveste.