În această activitate, elevii vor citi mai multe texte nonfiction în jurul unui subiect similar. Ei vor compara, analiza și sintetiza ideile în texte și pot trage concluzii noi despre subiect. În acest exemplu, elevii vor fi citit "Good Pet, Bad Pet" și "Pit Bulls Overcrowd Chicago Shelters".
"Bun Pet, Bad Pet"
"Pit Bulls supraaglomerat Chicago adăposturi de animale"
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
Utilizează un tabel T sau un diagrama Venn pentru a ajuta elevii să ordoneze vizual asemănările și diferențele dintre texte. Organizatorii grafici facilitează elevilor să vadă conexiunile și să își dezvolte abilități analitice.
Citește pe scurt fragmente din fiecare text și explică-ți procesul de gândire în timp ce identifici asemănări și diferențe. Asta ajută elevii să înțeleagă cum să abordeze sarcina în mod independent.
Încurajează elevii să citeze detalii specifice atunci când fac comparații sau trag concluzii. Folosirea dovezilor din text le întărește argumentele și înțelegerea.
Invită elevii să-și împărtășească descoperirile și ideile în perechi sau grupuri mici. Discuțiile colaborative ajută elevii să-și rafineze gândirea și să ia în considerare noi perspective.
Roagă elevii să sintetizeze ceea ce au învățat scriind sau împărtășind o nouă perspectivă despre subiect pe baza ambelor texte. Acest pas încurajează gândirea de nivel superior și aplicarea cunoștințelor.
Pentru a-i învăța pe elevi să compară și să integreze informații din mai multe texte, cere-le să citească două articole conexe, să folosească un tabel în formă de T pentru a organiza asemănările și diferențele și să îi ajuți să sintetizeze idei discutând sau scriind despre concluziile noi pe care le obțin din informațiile combinate.
Un tabel în formă de T este un organizator grafic cu două coloane folosit pentru a compara și a contrasta informațiile. Ajută elevii să organizeze detaliile din fiecare text alăturat, facilitând analiza asemănărilor și diferențelor dintre surse.
Activități ușoare pentru integrarea textelor non-ficțiune includ utilizarea tabelelor în formă de T, diagramelor Venn sau discuțiilor în grup, unde elevii listează fapte din fiecare text, ilustrează punctele cheie și discută sau scriu despre conexiunile dintre surse.
Ghidează elevii să găsească puncte conexe în ambele texte, să le înregistreze într-un tabel în formă de T și să discute cum se leagă informațiile — de exemplu, comparând motivele pentru abandonarea câinilor sau costurile deținției unui animal. Încurajează elevii să își tragă propriile concluzii din informațiile combinate.
Analiza mai multor surse ajută elevii să își dezvolte gândirea critică, să recunoască perspective diferite și să formeze opinii mai bine informate. De asemenea, sprijină abilitățile necesare pentru cercetare și rezolvarea problemelor din viața reală.