Faptul că elevii aleg o citată sau o scenă preferată dintr-o carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Ulterior, elevii își pot împărtăși scenariile și pot discuta scurt despre ce înseamnă citatele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un scenariu care vă identifică scena preferată în Când prindeți un tigru . Ilustrați scena și scrieți de ce ați ales-o.
Instrucțiuni pentru elevi:
Încurajează elevii să împărtășească scenele lor preferate și motivele pentru care le-au ales în clasă. Furnizarea unei atmosfere de discuție ajută la construirea încrederii și respectului pentru perspective diverse.
Oferă sugestii precum: "Ce a făcut ca această scenă să iasă în evidență?" sau "Cum te-a făcut să te simți această scenă?". Întrebările ghidaj ajută elevii să reflecteze mai profund asupra alegerilor lor.
Demonstrează cum să asculți activ și să răspunzi cu gândire la opiniile colegilor. Modelarea stabilește un ton pozitiv și predă abilități importante de discuție.
Subliniază modul în care diferite scene se leagă de temele majore sau de creșterea personajelor din roman. Acest lucru aprofundează înțelegerea și leagă perspectivele individuale de imaginea de ansamblu.
Invită elevii să împărtășească ce au învățat din ascultarea altora. Acest lucru consolidează empatia și extinde aprecierea pentru poveste.
O activitate excelentă este să le ceri elevilor să aleagă și să ilustreze scena lor preferată din When You Trap a Tiger. Elevii creează un storyboard, scriu de ce au ales acea scenă și o împărtășesc cu clasa pentru discuție.
Întreabă elevii să aleagă un citat sau o scenă care le-a rezonat personal. Să explice de ce au făcut această alegere și să o relateze la experiențele lor, încurajându-i să se vadă în poveste.
Ghidează elevii să: 1) facă clic pe "Începe atribuirea"; 2) aleagă scena lor preferată; 3) creeze o imagine care o reprezintă; 4) scrie o descriere despre ce se întâmplă și de ce este semnificativ pentru ei; 5) împărtășească cu clasa.
Discuțiile despre perspective diferite ajută elevii să înțeleagă modul în care experiențele personale modelează interpretarea. Încurajează empatia, o înțelegere mai profundă și discuții mai bogate în clasă.
Elevii își dezvoltă înțelegerea lecturii, reflecția personală și exprimarea creativă. De asemenea, practică conectarea literaturii cu propriile vieți și comunicarea vizuală și verbală.