| Conexiuni text | |
|---|---|
| Text în text | Conexiune care îți amintește de ceva din altă carte sau poveste |
| Text pentru sine | Conexiune care îți amintește de ceva din viața ta. |
| Text către lume | Conexiune care îți amintește de ceva care se întâmplă în lume. |
Efectuarea de conexiuni este o abilitate foarte important de a dobândi și perfectă. Cat de foc este o poveste mare pentru ca elevii să se conecteze la pe mai multe niveluri diferite. În această activitate, elevii vor face text în text, text la sine, și text la conexiuni ale lumii. Elevii ar trebui să aleagă ce conexiune pe care doresc să facă mai întâi și să lucreze pentru a scrie o narațiune pentru asta. După ce toate cele trei conexiuni au fost făcute, elevii pot lucra la ilustrațiile lor.
Text în text
Text de SELF
Text de WORLD
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care arată conexiuni pe care le - ați făcut cu focul Cat. Includeți o conexiune pentru text în text, text mondial, și text la sine.
Creați o diagramă vizuală de ancorare în sala dvs. de clasă care arată exemple de conexiuni text-către-text, text-către-sine și text-către-lume. Acest lucru ajută elevii să își amintească strategiile și să se refere la ele în timpul activităților de citire independente sau în grup.
Gândiți în voce în timp ce citiți The Fire Cat și faceți pauze pentru a împărtăși propriile conexiuni cu textul. Acest lucru demonstrează procesul și încurajează elevii să stabilească legături personale și semnificative în timpul cititului.
Împărțiți clasa în grupuri mici și cereți fiecărui grup să discute un anumit tip de conexiune. Acest lucru încurajează gândirea colaborativă și permite elevilor să asculte perspective diverse, consolidând abilitățile lor de înțelegere.
Oferiți elevilor jurnale personale pentru a înregistra în mod regulat conexiunile lor cu textul. În timp, acest lucru dezvoltă conștientizarea metacognitivă și ajută la urmărirea creșterii lor ca cititori reflexivi.
Organizați o "Galerie de conexiuni" unde elevii își pot afișa storyboards sau înregistrări din jurnal. Acest lucru le stimulează mândria pentru munca lor și îi învață din experiențele și ideile celorlalți.
Ce este o conexiune text-la-sine în activitatea "The Fire Cat"?
O conexiune text-la-sine în activitatea "The Fire Cat" înseamnă ca elevii să relateze evenimente sau personaje din carte la propriile experiențe personale. De exemplu, un elev poate lega urmărirea pisicilor de către Pickles de comportamentul propriului animal de companie, ajutându-i să înțeleagă mai bine povestea.
Cum pot ajuta elevii să stabilească legături între texte, între texte și sine, și între texte și lumea în "The Fire Cat"?
Pentru a-i ajuta să facă aceste legături, ghidăm identificarea părților din poveste care le amintesc de alte cărți (text-text), de viața lor (text-sine) sau de evenimente din lumea reală (text-lume). Încurajăm elevii să scrie sau să deseneze legăturile și să le discute în clasă.
De ce sunt importante legăturile în înțelegerea lecturii pentru clasele 2-3?
Legăturile ajută cititorii tineri să înțeleagă și să-și amintească mai bine poveștile, conectând informațiile noi cu ceea ce știu deja, făcând cititul mai semnificativ și mai captivant.
Care sunt câteva exemple de legături între text și lume pentru "The Fire Cat"?
Exemple de legături text-lume includ referiri la situații în care Pickles, fiind stray, poate fi comparat cu situații reale în care oamenii ajută animale fără stăpân, cum ar fi adăposturile sau îngrijitorii comunitari, promovând empatia și conștientizarea în elevi.
Cum pot structura o lecție rapidă despre realizarea de legături folosind "The Fire Cat"?
Începe prin citirea povestii "The Fire Cat" cu voce tare. Introduce cele trei tipuri de legături (text-text, sine, lume). Modelează exemple, apoi lasă elevii să creeze un storyboard sau să deseneze imagini pentru fiecare tip. Încheie prin împărtășirea și discutarea legăturilor lor împreună.