Economia în China Antică

Utilizarea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza de către elevi a caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Mersul mai departe și includerea imaginilor îi ajută pe studenți să rețină mai bine detaliile fiecărei categorii.

Când învață despre civilizațiile antice, elevii pot avea nevoie de profesori care să ofere o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, cântece, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură poate fi de ajutor pentru elevi pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatori grafici pentru a scrie note despre diferitele categorii pe măsură ce învață.

Elevii pot colabora!

Profesorii ar putea dori ca elevii să lucreze împreună la această lecție, care este posibilă cu funcția Storyboard That 's Real Time Collaboration! Cu colaborarea în timp real, studenții pot lucra la același storyboard în același timp, ceea ce este perfect pentru această lecție! După cum știu profesorii, colaborarea la teme le permite elevilor să gândească la un nivel mai profund, sporindu-și în același timp abilitățile de comunicare și de rezolvare a problemelor. Colaborarea poate ajuta, de asemenea, la reducerea timpului necesar pentru a finaliza un storyboard. Deși nu există o limită stabilită pentru numărul de utilizatori care pot lucra simultan la un storyboard, recomandăm cinci utilizatori sau mai puțini pentru o performanță optimă. Toate misiunile noastre sunt implicite individuale. Pentru ca această lecție să fie colaborativă, profesorii trebuie să activeze colaborarea pentru sarcină în fila „.

Graficul STRUGURILOR

Elevii vor crea apoi o hartă păianjen concentrându-se pe economia sau locurile de muncă din China antică folosind șablonul din StoryboardThat și creând ilustrații și descrieri pentru a demonstra ceea ce au învățat.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.

Data scadentă:

Obiectiv: Creați o hartă păianjen concentrându-vă pe diferitele caracteristici ale economiei sau locurilor de muncă din China antică.

Instrucțiuni pentru elevi:

1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
2. Scrieți un titlu pentru fiecare celulă și o descriere de 1-3 propoziții.
3. Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare categorie folosind scene, personaje și elemente adecvate. Tastați „China” pentru a găsi imagini care se referă la China antică.
4. Salvați și trimiteți scenariul dvs.

Cerințe: minimum 3-6 celule care prezintă diferite caracteristici ale economiei Chinei antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare celulă. 1-3 descriere a frazelor pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.