În etapele inițiale de învățare pozitivă și negativă în spaniolă, elevii trebuie să stăpânească termenii pentru pozitivi și negativi, deoarece ar face o nouă listă de vocabular. Este util să vă gândiți la termenii din categorii și ca opuse. De exemplu, también și tampoco sunt opuse, și ele aparțin aceleiași categorii , deoarece acestea sunt ambele utilizate pentru a exprima un acord. También este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație afirmativă, în timp ce tampoco este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație negativă.
În această activitate, elevii vor crea o grilă pentru a ilustra sensul cuvintelor pozitive și negative opuse . Studenții ar trebui să își organizeze termenii în cele trei categorii: oameni, lucruri și cantități. Cu o clasă sau studenți mai avansați, solicitați-le să includă și o propoziție în caseta de descriere de sub fiecare celulă care folosește termenul de vocabular și descrie sau se potrivește cu ilustrația celulei. Pentru o clasă mai începătoare, elevii pot plasa traducerea engleză în caseta de descriere.
Graficul de mai jos conține ceea ce se numește cuvinte pozitive și negative în spaniolă. Sunt utilizate pentru a comunica absența (negativă) sau prezența (pozitivă) a ceva - indiferent dacă este o persoană, un lucru sau o cantitate.
| Pozitiv | Negativ | |||
|---|---|---|---|---|
| Acord | también | de asemenea | tampoco | nici |
| conjuncție | da, o | și, sau | ni ... ni | nici nici |
| Persoană | alguien | cineva | Nadie | nimeni |
| Lucru | algo | ceva | Nada | nimic |
| Timp / Frecvență | Siempre | mereu | Nunca | nu |
| Cantitate | alguno / a (i), ceva | niste | ninguno / a, nr | nici unul |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă care ilustrează aspectele pozitive și negative pentru fiecare categorie: oameni, lucruri și cantități.