În etapele inițiale de învățare pozitivă și negativă în spaniolă, elevii trebuie să stăpânească termenii pentru pozitivi și negativi, deoarece ar face o nouă listă de vocabular. Este util să vă gândiți la termenii din categorii și ca opuse. De exemplu, también și tampoco sunt opuse, și ele aparțin aceleiași categorii , deoarece acestea sunt ambele utilizate pentru a exprima un acord. También este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație afirmativă, în timp ce tampoco este folosit pentru a fi de acord cu o afirmație negativă.
În această activitate, elevii vor crea o grilă pentru a ilustra sensul cuvintelor pozitive și negative opuse . Studenții ar trebui să își organizeze termenii în cele trei categorii: oameni, lucruri și cantități. Cu o clasă sau studenți mai avansați, solicitați-le să includă și o propoziție în caseta de descriere de sub fiecare celulă care folosește termenul de vocabular și descrie sau se potrivește cu ilustrația celulei. Pentru o clasă mai începătoare, elevii pot plasa traducerea engleză în caseta de descriere.
Graficul de mai jos conține ceea ce se numește cuvinte pozitive și negative în spaniolă. Sunt utilizate pentru a comunica absența (negativă) sau prezența (pozitivă) a ceva - indiferent dacă este o persoană, un lucru sau o cantitate.
| Pozitiv | Negativ | |||
|---|---|---|---|---|
| Acord | también | de asemenea | tampoco | nici |
| conjuncție | da, o | și, sau | ni ... ni | nici nici |
| Persoană | alguien | cineva | Nadie | nimeni |
| Lucru | algo | ceva | Nada | nimic |
| Timp / Frecvență | Siempre | mereu | Nunca | nu |
| Cantitate | alguno / a (i), ceva | niste | ninguno / a, nr | nici unul |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă care ilustrează aspectele pozitive și negative pentru fiecare categorie: oameni, lucruri și cantități.
Implicați elevii transformând exersarea negativelor în jocuri distractive, bazate pe mișcare care întăresc vocabularul și utilizarea acestuia.
Împărțiți clasa în două echipe. Atribuiți unei echipe cuvinte pozitive, celeilalte negative. Lăsați elevii să alerge spre tablă pentru a scrie vocabularul corect în răspuns la provocări sau scenarii. Asta crește energia și întărește categoriile de cuvinte!
Fiecare elev primește un card cu un cuvânt pozitiv sau negativ. Provocați-i să găsească partenerul cu cuvântul opus. După potrivire, fiecare pereche împărtășește o propoziție exemplu cu ambele cuvinte. Este o metodă rapidă de recapitula și de a încuraja vorbirea.
Ascundeți în clasă carduri cu cuvinte pozitive sau negative în spaniolă. Rugați elevii să găsească cardurile și să folosească cuvântul într-o propoziție despre ceva din clasă. Această activitate îi face pe elevi să se miște și să gândească creativ.
Invitați elevii să împărtășească care negative și pozitive au fost cele mai provocatoare și de ce. Discutați împreună strategii pentru a reține perechile dificile. Acest lucru încurajează metacogniția și construiește comunitatea din clasă.
Cuvinte pozitive includ: también (de asemenea), y (și), o (sau), alguien (cineva), algo (ceva), siempre (întotdeauna), și alguno/a (anumite). Cuvinte negative includ: tampoco (niciodată), ni...ni (nici...nici), nadie (nimeni), nada (nimic), nunca (niciodată), și ninguno/a (niciunul).
Fă ca elevii să creeze o grilă cu coloane Pozitive și Negative și rânduri pentru Persoană, Obiect și Cantitate. În fiecare celulă, scriu o propoziție cu cuvântul țintă și adaugă o descriere sau o ilustrație pentru a întări semnificația.
También înseamnă de asemenea sau și și se folosește pentru a fi de acord cu afirmații pozitive. Tampoco înseamnă nici și se folosește pentru a fi de acord cu afirmații negative.
Pentru oameni: alguien (cineva), nadie (nimeni). Pentru lucruri: algo (ceva), nada (nimic). Pentru cantități: alguno/algún (unele), ninguno/ningún (niciunul).
Folosește no înaintea verbului și adaugă cuvântul negativ: de exemplu, No veo a nadie (Nu văd pe nimeni). Pentru începători, păstrează propozițiile scurte și folosește vocabular precum nadie, nada sau nunca.