Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de „Dacă” de Rudyard Kipling.
Elevii vor previzualiza termenii și definițiile și vor folosi întreaga clasă sau discuțiile în grup mic pentru a demonstra înțelegerea lor despre fiecare semnificație. Acest lucru se poate face la începutul fiecărui capitol, astfel încât elevii să poată previzualiza ceea ce vor citi sau profesorii ar putea decide să facă la sfârșitul unui capitol ca evaluare. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care definește și ilustrează noul vocabular din poezia „Dacă”.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Implicați elevii planificând un joc de vocabular în care echipele concurează pentru a defini și ilustra cuvinte din "Dacă". Asta crește participarea și întărește învățarea prin competiție prietenoasă.
Alegeți termeni cheie din poezie și scrieți-i pe carduri sau diapozitive. Organizarea prealabilă a cuvintelor asigură un joc fluent și acoperă vocabularul esențial.
Creați grupuri echilibrate pentru ca fiecare elev să participe. Echipele încurajează colaborarea și ajută toți elevii să se simtă confortabil și să contribuie.
Clarificați modul de funcționare al jocului: echipele aleg rând pe rând un cuvânt, îl definesc și desenează o ilustrație pe tablă sau pe hârtie. Afișarea unei runde exemplu ajută elevii să înțeleagă așteptările.
Ghidați activitatea menținând scorul, încurajând jocul corect și oferind feedback despre definiții și desene. Feedback-ul întărește utilizarea corectă și motivează elevii să se îmbunătățească.
O activitate vizuală de vocabular pentru "If" de Rudyard Kipling implică ca elevii să creeze un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie din poezie. Acest lucru ajută elevii să înțeleagă mai bine și să-și amintească termeni importanți atât prin cuvinte, cât și prin imagini.
Implică elevii solicitându-i să definească și să ilustreze vocabularul din "If" sub formă de storyboard. Încurajează discuții în clasă sau în grup despre fiecare termen și folosește scene sau personaje creative pentru a reprezenta vizual sensurile.
Cuvinte cheie de vocabular din "If" de Rudyard Kipling includ alocație, triumf, dezastru, impostori, hoți, apleca, fibră, virtute, inamici și neîndurător.
Pentru a crea un storyboard de vocabular: 1) Identifică termenii cheie, 2) Scrie definițiile în casetele de descriere, 3) Ilustrează fiecare cuvânt folosind scene sau personaje și 4) Salvează-ți lucrarea când ai terminat.
Panourile vizuale de vocabular ajută elevii de gimnaziu, făcând termenii abstracti concreți, sprijinind diferite stiluri de învățare și îmbunătățind atât înțelegerea, cât și retenția pe termen lung a noilor cuvinte.