Majoritatea medicamentelor se încadrează într-una sau mai multe dintre aceste categorii principale de medicamente: stimulanți, depresivi și halucinogene. Marijuana este un medicament care poate fi clasificat atât ca depresor, cât și halucinogen.
Rugați-vă elevii să creeze un aspect vizual cu un efect stimulant, depresiv și halucinogen și să descrie ce face medicamentul pentru organism . Solicitând studenților să creeze exemple specifice de medicamente și solicitarea acestora să enumere efectele pe termen lung ale utilizării continue poate fi o modalitate bună de a consolida consecințele negative ale consumului de droguri. Monitorizarea a ceea ce elevii produc în timp ce lucrează este esențială pentru păstrarea adecvată a școlii de conținut.
Medicamentele care se încadrează în categoria medicamentelor stimulante vor grăbi sistemul nervos central atunci când sunt introduse în organism. Efectele includ ritmul cardiac crescut, gradul de alertă sau energia crescută, apetitul scăzut și posibilele insomnii.
Exemple de stimulanți sunt:
Se știe că depresorii încetinesc sistemul nervos central. Unele efecte asupra organismului includ frecvența cardiacă scăzută, amorțeala, timpul de reacție redus și coordonarea afectată.
Exemple de depresive sunt:
Substanțele halucinogene modifică perspectiva cuiva a luminii, gustului, auzului și vederii, provocând în același timp halucinații. Aceste efecte asupra organismului fac ca halucinogenele să fie populare la evenimentele muzicale.
Exemple de halucinogene sunt:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care arată efectele diferite ale medicamentelor asupra organismului.
Implicați elevii prezentând fiecare categorie de droguri cu exemple relevante și limbaj simplu. Încurajați întrebările deschise și clarificați concepțiile greșite pentru a construi un mediu de învățare sigur pentru subiecte sensibile.
Stabiliți limitele înainte de începerea discuției. Amintiți elevilor să folosească un limbaj respectuos, să evite povești personale și să se concentreze pe fapte. Acest lucru menține conversațiile sigure și potrivite pentru vârstă.
Prezentați situații scurte și realiste legate de alegerile privind consumul de droguri. Rugați elevii să discute rezultatele posibile și să identifice efectele asociate stimulentelor, depresantelor sau halucinogenelor. Acest lucru aprofundă înțelegerea consecințelor din lumea reală.
Ghidați elevii să găsească modalități pozitive de a gestiona stresul, presiunea colegilor sau curiozitatea. Subliniați obiceiurile sănătoase precum sportul, arta sau discuțiile cu adulți de încredere pentru a întări alegerile fără droguri.
Solicitați elevilor să scrie o faptă nouă și o întrebare pe care o au încă. Folosiți aceste reflecții pentru adaptarea lecțiilor viitoare și pentru a asigura înțelegerea principalelor categorii de droguri.
Cele trei categorii principale de droguri învățate sunt stimulante, bastiluri și halucinoageni. Fiecare afectează corpul și creierul în moduri diferite, iar unele droguri, cum ar fi marijuana, pot încăpea în mai mult de o categorie.
Activitățile vizuale, precum crearea unui storyboard sau a unui grafic vizual al efectelor fiecărei categorii de droguri, ajută la consolidarea înțelegerii. Elevii pot enumera efectele pe termen scurt și lung și pot ilustra modul în care fiecare drog influențează corpul, fără a arăta utilizarea reală.
Stimulente: nicotină, cafeină, cocaină, amfetamine.
Bastiluri: alcool, heroină, opioide prescrise, medicamente pentru somn.
Halucinoageni: LSD, PCP, ecstasy, ciuperci psilocibine, marijuana.
Stimulente acceleratează sistemul nervos și cresc vigilenta. Bastiluri încetinesc sistemul nervos și pot cauza somnolență. Halucinoageni alterează percepția, provocând schimbări în simțuri și uneori halucinații.
Monitorizați activitatea elevilor cu atenție, oferiți instrucțiuni clare pentru a evita reprezentarea consumului de droguri și concentrați-vă pe efecte și consecințe, mai degrabă decât pe glorificarea drogurilor. Încurajați discuții factuale și respectuoase.