Din Cauza Activității de Setare Winn Dixie

Prezentare Generală a Activității

Elevii pot identifica setarea de poveste și valida înțelegerea lor de stabilire folosind dovezi textuale.

De exemplu:

Setarea # 1: remorcă parc Opalelor acasă.

Dovezi Textual: „Acesta a fost un all parc de rulote pentru adulți și singurul motiv pentru care am ajuns să trăiesc în ea a fost pentru că predicatorul era un predicator și am fost un copil bun, liniștit.“

Setarea # 2: Biserica

Dovezi Textual: „Deschideți arme baptist Biserica lui Naomi nu este o biserică , cu aspect ... oamenii aduc în propriile lor scaune foldup și scaune de gazon ...“

Setarea # 3: Magazin de animale

Dovezi Textual: „Winn-Dixie nu i sa permis să vină în interiorul magazinului (era un semn mare pe ușa care a spus NU PERMIS ... CÂINI“

Activitate de Copiere*

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Instrucțiuni pentru studenți

Creați un scenariu care descrie setările importante din Din cauza Winn Dixie .

Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
Alegeți trei setări în roman.
Identificați o cotație care descrie fiecare dintre cele trei setări pe care le-ați selectat.
Indicați fiecare setare cu scene, caractere și elemente adecvate.
Salvați și trimiteți tabloul de bord.

Copiați Acest Storyboard*

Mai multe opțiuni

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 3-4

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Tip de Activitate: Setarea Harta

Activitate de Copiere*

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Setarea Harta Rubrica # 1

Evaluează harta setare utilizând criteriile menționate în rubrica de mai jos.

	Expert 20 Points	În Curs de Dezvoltare 15 Points	Început 10 Points
Setare Descriere	Elevul descrie în mod eficient setarea prin identificarea locul, ora și atmosfera.	Elevul descrie două elemente ale setării.	Elevul descrie doar un aspect al setării.
Rolul Setare	Elevul identifică în mod eficient modul în care setarea contribuie la dezvoltarea complot, personaje, starea de spirit, și temă.	Elevul este capabil să identifice modul în care setarea contribuie la dezvoltarea a două aspecte ale romanului: complot, personaje, starea de spirit, sau temă.	Elevul este capabil să identifice modul în care setarea contribuie la dezvoltarea unui aspect al romanului: complot, personaje, starea de spirit, sau temă.
Deplasările în Stabilirea	Elevul identifică modul în care schimbările de setare și efectul acestei modificări asupra parcelei, caracterul, starea de spirit și de dezvoltare temă.	Elevul este capabil să identifice modul în care schimbările de setare, iar efectul această schimbare are două aspecte ale dezvoltării romanului (complot, caracterul, starea de spirit, sau temă).	Elevul este capabil să identifice modul în care schimbările de setare, iar efectul această schimbare are un aspect al dezvoltării romanului (complot, caracterul, starea de spirit, sau temă).
Aspect	produsul final conține reprezentări vizuale precise de setare și de caractere.	produsul final demonstrează un efort de a portretiza cu precizie setările și caracterele, deși unele aspecte sunt confuze și / sau inexacte.	produsul final conține imagini irelevante.
Ortografie, Gramatică, Punctuație	produsul final este liber de ortografie, punctuație și greșeli gramaticale.	produsul final conține până la trei greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale care nu alterează sensul textului.	Produsul final a conține mai mult de trei greșeli de ortografie, punctuație sau erori gramaticale.