„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Decorul unei povești nu servește doar ca fundal, ci poate avea și un impact asupra personajelor care locuiesc acolo. Jacqueline s-a mutat de multe ori de-a lungul copilăriei, modelând cine a devenit adult. A locuit în Ohio, Carolina de Sud și Brooklyn, New York. Aceste trei locații sunt foarte diferite, totuși ea a simțit că fiecare este casa ei. Pentru această activitate, elevii vor descrie și ilustra fiecare locație și cum a fost viața lui Jackie când locuia acolo . Ar trebui să folosească dovezi din text pentru a-și susține răspunsurile.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care descrie și ilustrează cele trei setări specifice ale Brown Girl Dreaming .
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe:
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Setarea Harta
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Setare Descriere | Elevul descrie în mod eficient decorul identificând locul, timpul și atmosfera. | Elevul descrie două elemente ale cadrului. | Elevul descrie doar un aspect al cadrului. |
| Aspect | Produsul final conține reprezentări vizuale precise ale decorului și ale personajelor. | Produsul final demonstrează un efort de a descrie cu acuratețe setările și personajele, deși unele aspecte sunt confuze și/sau inexacte. | Produsul final conține imagini irelevante. |
| Ortografie, Gramatică, Punctuație | Produsul final nu conține greșeli de ortografie, punctuație și gramaticală. | Produsul final conține până la trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică care nu modifică sensul textului. | Produsul final conține mai mult de trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică. |
Decorul unei povești nu servește doar ca fundal, ci poate avea și un impact asupra personajelor care locuiesc acolo. Jacqueline s-a mutat de multe ori de-a lungul copilăriei, modelând cine a devenit adult. A locuit în Ohio, Carolina de Sud și Brooklyn, New York. Aceste trei locații sunt foarte diferite, totuși ea a simțit că fiecare este casa ei. Pentru această activitate, elevii vor descrie și ilustra fiecare locație și cum a fost viața lui Jackie când locuia acolo . Ar trebui să folosească dovezi din text pentru a-și susține răspunsurile.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care descrie și ilustrează cele trei setări specifice ale Brown Girl Dreaming .
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe:
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Setarea Harta
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Setare Descriere | Elevul descrie în mod eficient decorul identificând locul, timpul și atmosfera. | Elevul descrie două elemente ale cadrului. | Elevul descrie doar un aspect al cadrului. |
| Aspect | Produsul final conține reprezentări vizuale precise ale decorului și ale personajelor. | Produsul final demonstrează un efort de a descrie cu acuratețe setările și personajele, deși unele aspecte sunt confuze și/sau inexacte. | Produsul final conține imagini irelevante. |
| Ortografie, Gramatică, Punctuație | Produsul final nu conține greșeli de ortografie, punctuație și gramaticală. | Produsul final conține până la trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică care nu modifică sensul textului. | Produsul final conține mai mult de trei erori de ortografie, punctuație sau gramatică. |
Condu o discuție concentrată despre modul în care fiecare setare influențează experiențele și dezvoltarea Jacquelinei. Încurajează elevii să împărtășească cum mutarea între Ohio, Carolina de Sud și Brooklyn a modelat identitatea și sentimentul de acasă al lui Jackie. Folosește întrebări deschise pentru a stimula răspunsuri gândite și conexiuni personale.
Crează 2–3 întrebări deschise pentru fiecare locație (Ohio, Carolina de Sud, Brooklyn). Exemple: "Cum se simte Jackie în Ohio comparativ cu Brooklyn?" sau "Cu ce provocări se confruntă în fiecare loc?" Întrebările bine formulate ghidează elevii să folosească dovezi din text și să gândească profund.
Grupează elevii astfel încât fiecare să includă o combinație de perspective și abilități. Acest lucru încurajează elevii mai tăcuți să participe și permite tuturor să învețe unii de la alții.
Prezintă citarea exemplelor specifice din "Brown Girl Dreaming" în timpul discuției. Arată cum să faci referire la pasaje sau să descrii scene care relevă starea de spirit, provocările sau dezvoltarea lui Jackie în fiecare setare.
Invită grupurile să își împărtășească perspectivele și să discute teme comune sau diferențe surprinzătoare. Încheie prin a reflecta asupra modului în care setarea modelează nu doar personajele din povești, ci și pe noi înșine.
Brown Girl Dreaming are loc în trei locații principale: Ohio, South Carolina și Brooklyn, New York. Fiecare locație joacă un rol unic în modelarea experiențelor copilăriei Jacqueline Woodson, așa cum se descrie în memoriu.
Diferitele locații — Ohio, South Carolina și Brooklyn — influențează identitatea, cultura și sentimentul de apartenență al Jacqueline. Fiecare oferă experiențe noi și provocări care o ajută să se modeleze pe ea însăși.
Elevii pot crea o hartă cu păianjen cu titluri pentru Ohio, South Carolina și Brooklyn. Sub fiecare, trebuie să includă o ilustrație și un rezumat scurt al vieții Jacqueline în acel loc, folosind dovezi din text.
dovezi textuale includ descrieri ale familiei, tradițiilor și comunității care diferă în fiecare locație. Elevii trebuie să utilizeze citate sau pasaje care arată cum fiecare locație a influențat experiențele și sentimentele de acasă ale Jacqueline.
Locația ajută elevii să înțeleagă modul în care mediul influențează viețile personajelor. Explorarea celor trei locații din Brown Girl Dreaming încurajează empatia, conștientizarea culturală și o analiză mai profundă a textului pentru cititorii de nivel școlar.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a