Crearea unei diagrame a intrigii nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile intrigii, dar consolidează evenimentele majore și îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare. Elevii pot completa o fișă de lucru digitală pentru a scrie și a ilustra arcul narativ al unei povești. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din poveste. Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore în roman, cum ar fi Expunerea, Acțiunea în creștere, Climax, Acțiunea în cădere și Rezoluția.
Acest exemplu de foaie de lucru digitală folosește cartea Wonder de RJ Palacio. (Vezi mai multe activități pentru Wonder ) Cu toate acestea, orice carte poate fi folosită, cerul e limita!
Găsiți mai multe șabloane din care să alegeți aici: Fișe de lucru pentru diagrame de diagramă . Puteți adăuga oricâte șabloane doriți pentru ca studenții să facă mai mult de o fișă de lucru digitală dacă termină mai devreme sau să le diferențieze pentru a satisface nevoile tuturor elevilor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a intrării pentru o carte.
Instrucțiuni pentru elevi:
Încurajați elevii să împărtășească diagramele poveștii finalizate colegilor folosind o platformă digitală. Revizuirea între colegi ajută elevii să vadă perspective diferite și să își aprofundeze înțelegerea structurii poveștii.
Oferiți elevilor criterii simple și specifice pentru revizuirea diagramei poveștii, cum ar fi verificarea plasamentului corect al elementelor și claritatea imaginilor sau textului. Ghidurile clare mențin feedback-ul pozitiv și concentrat.
Prezentați ce înseamnă un feedback util, revizuind împreună un exemplu de diagramă a poveștii. Folosiți un limbaj respectuos pentru a arăta atât laude, cât și sugestii de îmbunătățire.
Organizați elevii în perechi sau grupuri de trei pentru a schimba foi de lucru digitale și a oferi feedback. Grupurile mai mici încurajează participarea și fac ca împărtășirea să fie mai puțin intimidantă.
Întrebați elevii să analizeze comentariile primite și să facă cel puțin o îmbunătățire diagramei lor. Acest pas întărește valoarea feedback-ului și încurajează o mentalitate de creștere.
Un diagram de intrigă este un instrument vizual care mapează principalele părți ale unei povești, cum ar fi expunerea, acțiunea în creștere, punctul culminant, acțiunea în scădere și rezolvarea. Ajută elevii să înțeleagă structura poveștii și să înțeleagă mai bine modul în care evenimentele se conectează și se dezvoltă într-o narațiune.
Pentru a folosi un fișier digital de diagramă de intrigă, atribuiți elevilor o poveste și solicitați-le să completeze fiecare secțiune—titlu, expunere, acțiune în creștere, punctul culminant, acțiune în scădere și rezolvare—cu text și imagini care reprezintă evenimente cheie. Această activitate interactivă funcționează pentru orice carte și sprijină învățarea vizuală.
Principalele părți ale unui diagram de intrigă pe care elevii trebuie să le identifice sunt: Expunerea (introducere), Acțiunea în creștere (evenimentele care cresc tensiunea), Punctul culminant (punctul de răsturnare), Acțiunea în scădere (evenimentele după punctul culminant) și Rezolvarea (concluzia).
Da, un fișier de diagramă de intrigă poate fi utilizat cu orice carte sau poveste. Este un instrument flexibil pentru consolidarea structurii narative, ușor de adaptat pentru diferite niveluri de clasă sau materiale de lectură.
Pentru a diferenția activitățile digitale cu diagrame de intrigă, oferiți mai multe șabloane, permiteți utilizarea textului și imaginilor și ajustați complexitatea fișierului. Oferiți suport suplimentar sau provocări după nevoie, astfel încât toți elevii să se angajeze semnificativ în propriul nivel.