Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din poemul, și sprijinirea lor cu detalii din text. Cu un storyboard, elevii pot urmări rapid și ușor evocatoare Wheatley folosește întreaga poezie.
Fiecare linie a poemului conține cuvinte religioase pentru a transmite subtil de tonuri, atitudini sau convingerile vorbitorului. Repetarea stabilește în mod clar religia ca o temă centrală a temelor majore ale poemului. Wheatley informează în mod explicit cititorului modul în care ea a fost salvat și ceea ce vede ca implicațiile.
O structură de recurente în poezia este utilizarea Wheatley a italice cu majuscule pentru a sublinia cuvinte. Ea le folosește pentru „Pagan“, „salvator“, „creștini“, „Negros“, și „Cain“. Aceste cuvinte contribuie la imagini contrastante puternic poemului între lumină și întuneric.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care identifică teme recurente în "Despre a fi adus din Africa în America". Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Adunați copii ale poeziei Phillis Wheatley și ale textelor istorice conexe. Furnizarea de surse originale elevilor îi ajută să își dezvolte abilități critice de citire și analiză.
Încurajați elevii să evidențieze sau să noteze cuvinte și expresii legate de teme cheie. Acest lucru stimulează implicarea și ajută elevii să își susțină interpretările cu dovezi directe.
Organizați elevii în grupuri și atribuiți fiecăruia o temă sau simbol din poezie. Explorarea în grup promovează colaborarea și o înțelegere mai profundă a sensului poeziei.
Faceți ca elevii să creeze desene sau imagini digitale reprezentând simboluri din poezie. Această abordare vizuală consolidează înțelegerea și face ideile abstracte tangibile.
Solicitați elevilor să relaționeze o temă sau simbol selectat cu propriile vieți sau evenimente actuale. Legăturile personale fac învățarea mai relevantă și memorabilă.
Temele principale din "Despre A fi Aduse din Africa în America" includ religia și mântuirea, contrastul între lumina și întunericul și puterea transformatoare a credinței. Phillis Wheatley explorează modul în care credința religioasă modelează identitatea și percepția rasei.
Utilizați o activitate storyboard în care elevii identifică și ilustrează simboluri cheie precum cursiva cu majuscule (de exemplu, "Pagan", "Savior", "Christians") și discutați cum aceste cuvinte evidențiază contrastele din poezie. Încurajați elevii să ofere exemple și să scrie descrieri scurte pentru fiecare simbol.
Religia este centrală în poezia lui Wheatley. Ea folosește limbaj religios în fiecare vers pentru a-și exprima credința în mântuire și pentru a reflecta asupra călătoriei sale din Africa în America. Poemul sugerează că credința este atât o formă personală, cât și colectivă de răscumpărare.
Cuvintele scrise cu majuscule și cursiv, precum "Pagan", "Savior", "Christians" și "Negros", evidențiază concepte și contraste importante din poezie, precum diferența dintre întunericul spiritual și iluminare. De asemenea, subliniază atitudinile societale și comentariile nuanțate ale Wheatley despre rasă și religie.
Elevii pot crea un storyboard digital sau pe hârtie pentru a identifica și ilustra temele și simbolurile poeziei. Solicită-le să scrie descrieri scurte pentru fiecare cadru, explicând alegerile lor. Această activitate vizuală ajută elevii din clasele 6–12 să înțeleagă concepte abstracte mai ușor.