„First They Came” se referă la modul în care poetul a stat alături și a urmărit maltratarea celorlalți și nu a făcut nimic în acest sens. În cele din urmă, când a fost maltratat, nu a fost nimeni care să-l susțină. Deși această poezie a fost scrisă cu mult timp în urmă, acest tip de acțiune sau inacțiune este încă foarte relevantă în viața copiilor pe măsură ce navighează în creștere și relații. Pentru această activitate, elevii se vor gândi la un exemplu actual al acestei inacțiuni și vor crea un storyboard cu 3 celule care descrie și ilustrează exemplul lor . Ei pot alege un exemplu personal sau ceva din evenimentele actuale.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Identificați, descrieți și ilustrați o situație în care cineva ar putea rămâne tăcut și apoi să fie victimă a ceea ce a tăcut.
Instrucțiuni pentru elevi:
Începe o conversație întrebând elevii cum se simt atunci când văd pe cineva tratat nedrept. Încurajează răspunsuri sincere pentru a construi încredere și a seta tonul pentru o dialog semnificativ.
Invită elevii să împărtășească momente în care au fost martori sau au experimentat inacțiune. Leagă aceste povești de mesajul poeziei pentru a aprofunda înțelegerea și empatia.
Arată ascultarea activă repetând comentariile elevilor și punând întrebări gândite. Arată că fiecare voce contează pentru a încuraja un mediu sigur de discuție.
Roagă elevii să propună moduri de a sprijini pe ceilalți atunci când asistă la tratament nedrept. Subliniază idei practice pe care le pot folosi în situații din viața reală.
Solicită elevilor să scrie un răspuns rapid despre un lucru pe care l-au învățat sau o nouă modalitate de acțiune în viitor. Aceasta întărește învățarea și angajamentul personal.
"First They Came" învață importanța de a vorbi împotriva nedreptății. Elevii se pot raporta reflectând la momentele când ei sau alții au rămas tăcuți în fața tratamentului nedrept, arătând cum inacțiunea poate afecta în cele din urmă pe toată lumea.
Folosiți activități precum crearea unui storyboard cu 3 celule în care elevii ilustrează exemple moderne de a rămâne tăcuți. Acest lucru ajută la relevanța mesajului poeziei și încurajează empatia și gândirea critică.
Exemplele includ comportamentul martorilor în cazul bullying-ului, nereportarea înșelăciunii sau ignorarea excluderii colegilor. Elevii pot folosi experiențele personale sau evenimentele actuale pentru a-și crea storyboards.
Elevii trebuie să dea clic pe Începe sarcina, să creeze un storyboard cu 3 celule ilustrând exemplul lor, să scrie descrieri ale scenelor și să salveze lucrarea finalizată.
Învățarea despre impactul tăcerii ajută elevii să înțeleagă responsabilitatea, să dezvolte empatia și să încurajeze sprijinirea lor și a altora în situații din viața reală.