Afișele de film sunt o modalitate distractivă pentru studenți de a rezolva cele mai importante aspecte ale unui roman. După ce au citit Freak the Mighty , elevii vor crea un afiș de film care prezintă decorul, personajele și o scenă aleasă sau teme generale ale poveștii . Elevii pot include titlul și autorul cărții, un slogan atrăgător și o „recenzie a criticilor” care informează publicul de ce ar trebui să meargă să vadă filmul și să descrie pe scurt povestea convingătoare.
Pentru a face din aceasta o sarcină de clasă, luați în considerare acordarea fiecărui elev un capitol sau o scenă diferită pe care să vă concentrați. Când elevii își completează afișele, acestea pot fi tipărite și atârnate în sala de clasă. Elevii ar trebui să fie pregătiți să prezinte alegerile pe care le-au făcut în timpul procesului de creație.
Pentru șabloane suplimentare pe care să le adăugați la această misiune, consultați șabloanele noastre pentru afișele de filme !
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un poster de film pentru cartea Freak the Mighty .
Instrucțiuni pentru elevi:
Mai întâi, atrageți niște voluntari să participe la activitate și explicați pe scurt obiectivele și scopurile proiectului și modul în care elevii le pot atinge. Faceți o listă detaliată a sarcinilor care sunt necesare pentru acest proiect scurt și cereți elevilor să facă o echipă și să distribuie aceste sarcini între ei. De exemplu, echipa de filmare, echipa de scriitor, echipa de actorie și echipa de montaj sunt puținele echipe pe care trebuie să le facă studenții.
Dialogul, narațiunea sau subtitrările pentru videoclipul fiecărui grup sau persoană ar trebui să fie conturate într-un scenariu. Scenariul trebuie să reprezinte tema sau problema care a fost selectată și să fie bine organizat. Cereți elevilor să scrie cu atenție scenariul, astfel încât să mențină perspectiva originală a autorului, dar în același timp să ofere ceva interesant.
Cereți elevilor să realizeze un storyboard vizual care să descrie ordinea fotografiilor, scenariilor și imaginilor importante pe care intenționează să le includă în filmul lor. Acest lucru facilitează planificarea și organizarea. Elevii vor putea, de asemenea, să-și urmărească progresul cu ajutorul acestui storyboard.
Oferiți sau explicați elevilor cum să utilizeze instrumentele de înregistrare, cum ar fi telefoanele mobile, camerele foto sau tabletele. Asigurați-vă că pot folosi trepiede dacă este necesar. Învață clasa cum să folosească programul de editare pentru a-și încărca și aranja fotografiile, clipurile audio și video.
Odată ce videoclipul a fost filmat și editat, elevii ar trebui să îl structureze și să îl prezinte în fața întregii clase. Profesorii pot organiza, de asemenea, un concurs pentru a acorda premii pentru cele mai bune videoclipuri primelor trei grupe.
Cartea pentru tineri „Freak The Mighty” a fost scrisă de Rodman Philbrick. Este o cronică a legăturii improbabile dintre doi băieți pe nume Max și Kevin, amândoi uriași din punct de vedere fizic pentru vârsta lor. Kevin are o deficiență fizică. Ei merg împreună în aventuri ca „Freak the Mighty”.
Elevii își pot exprima legătura specială cu imagini precum mâinile împreunate, un obiect simbolic care descrie legătura lor sau un motiv grafic. De asemenea, pot alege orice aventură a lui Max și Kevin împreună și să prezinte acea scenă pe poster. De exemplu, Kevin îl salvează pe Max de tatăl său sau Max îl ridică pe Kevin pe umeri.