Faptul că elevii aleg un citat sau un dialog preferat din carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, elevii realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Elevii își pot împărtăși scenariile după aceea și pot purta o scurtă discuție despre ce înseamnă citatul sau dialogul pentru ei și de ce l-au ales.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat sau dialog, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
„Poate că aștepta o nouă fată din California, dar nu mă aștepta pe mine”.
„Nu vreau să uit și nu vreau ca altcineva să spună o altă poveste despre mine.”
„Și pentru că cuvintele supărate sunt ca minute pe ceas - odată ce le folosești, nu le mai poți recupera.”
„Este amuzant cum ajung alți oameni să decidă când sunt invizibil, dar nu-i pot face să dispară”.
”Tata își deschide sertarul biroului și scoate un buton, March for Freedom and Jobs , și îl lipeste pe noul cadru. El spune: „Chiar și acum, acea zi îmi amintește că picăturile de ploaie sunt mai puternice decât ciocanele”. ”
”'Am decis că sunt sacadate peste tot. Și trebuie doar să întâlnești mai puține smucituri. Apoi spun: „Și încearcă să nu fii unul”. ”
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau dialogul preferat în Full Cicada Moon . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
Facilitază o conversație în clasă în care elevii explică de ce au ales anumite citate și
Împărtășește citatul tău favorit din carte și descrie impactul său asupra ta. Acest modelază reflecția atentă și încurajează elevii să se deschidă despre legăturile lor personale.
Reamintește-le elevilor să asculte activ când colegii împărtășesc, și să pună întrebări sau să comenteze într-un mod sprijinitor. Acest lucru promovează un climat pozitiv în clasă și valorizează vocea fiecărui elev.
Invită elevii să aducă un obiect sau să creeze o desen care se conectează cu citatul lor. Folosirea materialelor vizuale poate face ca ideile abstracte să fie mai concrete și memorabile pentru toți.
O activitate excelentă este ca elevii să aleagă citatul sau dialogul preferat din Full Cicada Moon, să creeze un storyboard ilustrându-l și să scrie despre semnificația personală. Aceasta încurajează conectări text-către-sine și înțelegere mai profundă a temelor romanului.
Solicită elevilor să aleagă un citat sau dialog care rezonează cu ei, să-l ilustreze și să explice semnificația sa. Această abordare favorizează reflecția personală și implicarea, făcând povestea mai semnificativă pentru fiecare elev.
Discuțiile despre citatele preferate permit elevilor să împărtășească perspective și să vadă cum alții interpretează aceleași linii în mod diferit. Dezvoltă gândirea critică, empatia și ajută elevii să înțeleagă că literatura poate avea interpretări multiple și personale.
Exemplele includ: “Poate că ea aștepta o fată nouă din California, dar nu mă aștepta.” și “Cuvintele furioase sunt ca minutele de pe ceas—după ce le folosești, nu le mai poți recupera.” Aceste linii stimulează discuția și reflecția în clasă.
Elevii pot crea un storyboard care să arate o scenă din roman, apoi să scrie citatul și o propoziție despre ce înseamnă pentru ei. Acest lucru combină creativitatea vizuală cu analiza personală.