Autorii folosesc flashback-uri în texte pentru a dezvălui informații despre trecutul unui personaj. Flashback-urile pot oferi o perspectivă asupra motivației unui personaj sau detalii despre conflict. În această activitate, elevii vor identifica exemple de flashback și vor identifica scopul autorului de a le include.
Marty minte că a mâncat ciocolata surorii sale. El devine roșu și susține: „A fost una dintre cele mai proaste zile din viața mea”.
Marty își amintește că l-a numit pe David Howard pe numele său complet în două ocazii: când David s-a așezat pe un ghiveci de flori pe care Marty l-a făcut pentru mama sa și când l-a prins pe Marty cu pantalonii jos în baie.
Marty se gândește la momentul în care a găsit un câine mort cu un glonț în cap lângă casa lui Judd Traver.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează diferite flashback-uri și ceea ce dezvăluie ele despre poveste.
Ghidează elevii să lege evenimentele din trecut cu acțiunile personajelor din Holes. Această abordare aprofundează înțelegerea și încurajează gândirea critică despre modul în care personajele evoluează în timp.
Alege flashback-uri care oferă perspectivă despre motivul pentru care un personaj se comportă astfel în prezent. Concentrarea pe motivație ajută elevii să facă conexiuni semnificative.
Adresează întrebări precum “Cum a influențat acest eveniment alegerile personajului?” sau “Ce ar fi putut învăța personajul din acest flashback?”. Aceste întrebări stimulează analiza mai profundă și discuția.
Amintă-le elevilor să susțină ideile lor cu citate sau evenimente specifice din Holes. Această practică dezvoltă abilități de citire atentă și întărește argumentele.
Încheie prin a cere clasei să colaboreze pentru a enumera modalitățile în care flashback-urile influențează personajele. Evidențiază cum înțelegerea trecutului îmbogățește prezentul poveștii.
Flashback-urile din Holes sunt scene care readuc cititorii înapoi la evenimentele anterioare liniei temporale principale. Sunt importante pentru că dezvăluie informații cheie, adâncesc misterele și conectează evenimentele din trecut cu intriga prezentă, ajutând elevii să înțeleagă motivațiile personajelor și temele.
Pentru a-i învăța pe elevi să identifice flashback-urile din Holes, încurajează-i să caute schimbări în timp, modificări de decor sau perspective diferite ale personajelor. Folosirea unui tabel T sau a unui storyboard ajută elevii să urmărească vizual și să conecteze flashback-urile cu narațiunea principală.
O activitate eficientă este ca elevii să creeze un storyboard sau un tabel T care asociază evenimentele din flashback cu scenele din prezent, ilustrând și explicând legăturile. Astfel, elevii pot vedea cum evenimentele din trecut influențează povestea principală.
Flashback-urile din Holes dezvăluie fundalul, motivațiile și relațiile personajelor. Prin legarea evenimentelor din flashback de cele din prezent, elevii pot înțelege mai bine de ce acționează personajele așa și cum se schimbă în timp.
Cea mai bună metodă este utilizarea unui storyboard cu două coloane sau a unui tabel T: un colț pentru evenimentele din flashback, iar celălalt pentru evenimentele din prezent. Elevii pot ilustra sau descrie fiecare, făcând structura narativă și legăturile clare și vizuale.