https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/gestionarea-și-rezolvarea-conflictelor/4-rs

Prezentare Generală a Activității


Când se confruntă cu un conflict, studenții ar trebui să practice cele patru R: Recunoaște, Răspunde cu respect, Rezolvă și reflectă. Această metodă îi va ajuta să se apropie de situație fără teamă și este un instrument esențial pentru a ajuta la rezolvarea conflictelor înainte de a se întâmpla.

În cadrul acestei activități, elevii vor crea un storyboard care povestește fiecare dintre cele patru Rs de gestionare a conflictelor . Elevii ar trebui să creeze un scenariu (sau unul poate fi oferit pentru ei), și apoi să ilustreze fiecare pas pentru a evita conflictul.

Patru Rs de gestionare a conflictelor

  1. Recunoașteți: previzualizați când există un conflict în fața unui posibil conflict.
  2. Răspundeți cu respect: Răspunsul dvs. înainte de acest pas este esențial dacă rezultatul dorit este evitarea conflictului sau rezolvarea acestuia.
  3. Rezolvați: Dacă conflictul este inevitabil, urmați unii dintre pașii precedenți din povestea intitulată „Rezolvarea conflictelor”:
    • De la persoană la persoană
    • Ascultând să înțelegem
    • E timpul să se răcească
    • Găsiți un interes comun
    • Nu presupune niciodată
    • Mergi mai departe
  4. Reflectați: Gândiți-vă la conflict ulterior pentru a găsi modalități prin care acesta ar fi putut fi prevenit.

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)



Instrucțiuni pentru studenți

Creați un storyboard cu 4 celule despre cele patru R-uri de gestionare a conflictelor.

  1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
  2. Titlul fiecărei celule cu o „R” diferită discutată anterior.
  3. Creați o imagine a fiecărei metode de gestionare a conflictelor discutate anterior.
  4. Fiecare celulă ar trebui să fie o poveste coezivă care să arate cum o persoană ar putea gestiona un conflict de la început până la sfârșit folosind metoda de management a celor patru R. Utilizați o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
  5. Descrieți modul în care imaginea atinge semnificația metodei titlului.
  6. Salvați și trimiteți misiunea.

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-12

Nivel de Dificultate 4 (dificil / complex)

Tipul de Cesiune Individ sau Partener


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Four Rs of Conflict Management
Students will complete a storyboard displaying a character use the Four Rs of Conflict Management to resolve a conflict.
Proficient Emerging Beginning
Recognize
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character recognizing the build up of a conflict.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character recognizing the build up of a conflict.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not recognize the build up of a conflict.
Respond with Respect
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character responding to the conflict initially with respect in order to understand.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character responding to the conflict initially with respect in order to understand.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not respond with respect.
Resolve
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution method to end the conflict.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution method to end the conflict.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not use a resolution strategy.
Reflect
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character reflecting on the conflict that transpired to avoid more in the future.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character reflecting on the conflict that transpired to avoid more in the future.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not reflect on the conflict that transpired.
Structure and Grammar
The student created a four cell story with a title and description for each cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
The student created a four cell story with a title and description for each cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Mai Multe Storyboard That Activități Pentru

Gestionarea și Rezolvarea Conflictelor




*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/gestionarea-și-rezolvarea-conflictelor/4-rs
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.