Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research Hawaii and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Due Date:
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for Hawaii.
Student Instructions:
Încurajați elevii să afișeze web-urile lor din Hawaii finalizate în clasă, apoi conduceți o plimbare în galerie în care colegii revizuiesc și discută despre munca celorlalți. Această abordare interactivă ajută elevii să învețe din perspective multiple și să consolideze fapte importante.
Explicați la ce trebuie să se concentreze elevii atunci când își împărtășesc web-urile, cum ar fi sublinierea faptelor unice sau a ilustrațiilor creative. Acest lucru le oferă elevilor încredere și îi ajută să se pregătească pentru a vorbi clar și concis.
Arătați elevilor exemple de feedback eficient, subliniind comentarii precum: “Mi-a plăcut modul în care ai folosit culoarea pentru a arăta floarea de stat” sau “Rezumatul tău despre cetățeanul faimos a fost foarte clar”. Acest lucru creează un mediu de clasă suportiv.
Oferiți elevilor indicii precum “Ce ți s-a părut cel mai interesant?” sau “Cum este web-ul tău similar sau diferit?” pentru a încuraja discuții mai profunde și gândire critică în timpul plimbării în galerie.
Reuniți elevii pentru a împărtăși ce au învățat și ce i-a surprins despre Hawaii. Evidențiați modul în care organizarea vizuală i-a ajutat să își amintească faptele, consolidând valoarea web-urilor pentru proiectele de cercetare.
O activitate de rețea cu fapte este un organizator vizual în care elevii cercetează informații cheie despre Hawaii—cum ar fi motto-ul statului, floarea, copacul, pasărea, capitala, orașele mari, cetățenii celebri, data admiterii în stat, porecla și locurile turistice—și afișează aceste fapte într-un hărți cu șase celule pentru referință și învățare ușoară.
Pentru a crea o rețea cu fapte despre Hawaii, cere elevilor să scrie "Hawaii" în centrul unui șablon gol, apoi să completeze cele șase celule înconjurătoare cu fapte cercetate (cum ar fi simboluri ale statului, orașe, persoane celebre și atracții turistice). Fiecare celulă trebuie să includă un rezumat și o mică ilustrație care reprezintă fapta.
O hartă cu păianjen a Hawaii-ului ar trebui să includă motto-ul statului, floarea, copacul, pasărea, capitala și orașele mari, un cetățean celebru, data admiterii în stat, porecla și un loc turistic interesant, pentru a oferi elevilor o imagine de ansamblu completă.
Hărțile cu păianjen ajută elevii K-12 să organizeze vizual faptele, facilitând conectarea ideilor, rezumarea cercetării și memorarea informațiilor cheie. Sprijină înțelegerea, creativitatea și implicarea în timpul unităților informative sau studiilor despre state.
Elevii pot folosi desene ale floarei de stat a Hawaii-ului (hibiscus), un vulcan pentru orașele mari, un portret pentru o persoană celebră sau o scenă de plajă pentru un loc turistic. Utilizarea imaginilor colorate, simbolurilor și personajelor relevante face ca rețeaua să fie atractivă și memorabilă.