Prezentare Generală a Activității
Punctul de vedere oferă ochii, urechile și gândurile unui personaj. Analizând punctul de vedere, elevii pot să înțeleagă scopul, tema și vocea autorului. În această activitate, studenții vor examina punctul de vedere al autorului și vor identifica căile sale unice în înțelegerea elementelor din poveste.
Gândurile lui Mary
"Mary crezuse că trebuie să fie diferită de alte grădini care nu au fost lăsate singure de atâta vreme ..."
Sentimentele lui Robin
Robinul era foarte ocupat. El a fost foarte încântat să vadă grădinăritul început pe propria sa proprietate.
Vorbește cititorului
Colin se izbucni triumfător. Se făcuse să creadă că se va face bine, ceea ce era cu adevărat mai mult de jumătate din bătălie. Dacă ar fi fost conștient de asta.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, identify ways in which the author's view is unique in understanding the elements of the story.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 25 Points | În Curs de Dezvoltare 19 Points | Început 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identificați Punctele de Vedere | Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman. | Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere. | Elevul nu a identificat punctul de vedere corect, |
| Explicații Scrise | Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor. | Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate. | Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere. |
| Imagini Storyboard | Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective. | Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii. | Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman. |
| Efort și Editare | Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică. | Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică. |
Cum Să-i Ajutați pe Studenți să Conducă un Spectacol în Grădina Secretă Pentru a Înțelege Diferite Puncte de Vedere
Analizați și Creați o Listă
Cereți elevilor să citească cu atenție povestea și să analizeze toate detaliile, cum ar fi câte personaje sunt prezente în poveste. Care sunt înfățișările fizice ale personajelor și în ce fel de decor trăiesc? Elevii pot crea o listă cu toate aceste detalii și pot discuta cu profesorul ce fel de pregătiri trebuie să facă.
Faceți un Script
Deoarece narațiunea este într-un format de poveste, elevii ar trebui să facă un scenariu pentru toate personajele implicate. Acest lucru ar necesita o examinare amănunțită a caracterelor, vocabularului și formarea propozițiilor. Profesorii pot ghida elevii în realizarea scenariului și pot oferi în mod constant feedback.
Efectuați Audiții
Elevii interesați pot da audiții pentru personajele lor preferate. Dacă sunt mai mulți elevi care doresc să facă parte din spectacol, profesorii pot crea 2-3 grupuri și le pot cere să-și scrie propriile scenarii, să-și facă costumele și să adauge ceva din propria imaginație la spectacol, astfel încât toate elevii se pot simți implicați, dar au elemente distincte în performanțele lor.
Conduceți Discuții Despre Caracter
Cu fiecare grup, conduceți discuții centrate pe caracter. Încurajați-vă elevii să preia caracteristicile, comportamentele și sentimentele personajelor lor. Oferiți elevilor o oarecare flexibilitate cu ideile și performanța, de exemplu, un grup poate crea o interpretare precisă a poveștii, iar celălalt poate crea o adaptare modernă cu idei centrale în inima.
Reflectați Asupra Obiectivelor și Scopurilor
Facilitați o conversație cu privire la modul în care înțelegerea de către public a personajelor și evenimentelor s-a schimbat ca urmare a auzirii narațiunii din mai multe puncte de vedere după spectacole. Elevii care au fost implicați în spectacol își pot împărtăși gândurile și perspectivele asupra personajelor pe care le-au interpretat.
Întrebări Frecvente Despre Diferitele Puncte de Vedere din Grădina Secretă
Ce perspective sunt prezente în poveste?
Majoritatea „Grădina secretă” este scrisă dintr-un punct de vedere restrâns la persoana a treia. Naratorul vorbește de obicei despre sentimentele și gândurile personajelor principale prezente în poveste, dar uneori, cititorii sunt îndreptați și spre gândurile altor personaje.
Ce efecte are punctul de vedere asupra înțelegerii narațiunii de către cititor?
Cititorul poate vedea narațiunea din perspectiva Mariei datorită punctului de vedere restrâns la persoana a treia. Drept urmare, cititorul experimentează sentimentele și punctele de vedere în schimbare ale lui Mary în timp ce vede lumea Misselthwaite Manor și grădina secretă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Secret Garden, The
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
