„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Un mod excepțional pentru ca elevii să urmeze o poveste este pentru ei de a urmări evenimentele din ea. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a învăța părți ale unui complot , consolidează , de asemenea , evenimente majore, care îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a modului în care evenimentele se potrivesc împreună pentru a asigura structura de ansamblu a poveștii.
Un exemplu este:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Gradul de Nivel 3-4
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Timelines
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenimente și Date | Evenimentele selectate pentru calendarul calendaristic sunt semnificative și importante pentru înțelegerea globală a perioadei de timp. Datele furnizate sunt corecte. | Cele mai multe evenimente alese pentru calendar sunt importante și importante pentru înțelegerea globală a perioadei de timp. Majoritatea datelor furnizate sunt corecte. | Unele dintre evenimentele selectate pentru cronologie sunt semnificative. S-ar putea să lipsească evenimente sau evenimente care sunt irelevante. Prea multe date pot fi incorecte. |
| Explicații / Descrieri | Explicațiile sau descrierile furnizate pentru fiecare eveniment sunt corecte și oferă o perspectivă asupra semnificației evenimentelor. | Explicațiile sau descrierile furnizate pentru fiecare eveniment sunt în mare măsură corecte și încearcă să ofere o perspectivă asupra semnificației evenimentelor. | Există mai multe inexactități flagrante în explicațiile sau descrierile evenimentelor. S-ar putea să existe puțin sau deloc insight în semnificația evenimentelor, sau informațiile furnizate pot fi prea limitate sau lipsite. |
| În Engleză | Există 0-2 greșeli în ortografie, gramatică și mecanică. | Există 3-4 greșeli în ortografie, gramatică și mecanică. | Există 5 sau mai multe greșeli în ortografie, gramatică și mecanică. |
Un mod excepțional pentru ca elevii să urmeze o poveste este pentru ei de a urmări evenimentele din ea. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a învăța părți ale unui complot , consolidează , de asemenea , evenimente majore, care îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a modului în care evenimentele se potrivesc împreună pentru a asigura structura de ansamblu a poveștii.
Un exemplu este:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Gradul de Nivel 3-4
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Timelines
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenimente și Date | Evenimentele selectate pentru calendarul calendaristic sunt semnificative și importante pentru înțelegerea globală a perioadei de timp. Datele furnizate sunt corecte. | Cele mai multe evenimente alese pentru calendar sunt importante și importante pentru înțelegerea globală a perioadei de timp. Majoritatea datelor furnizate sunt corecte. | Unele dintre evenimentele selectate pentru cronologie sunt semnificative. S-ar putea să lipsească evenimente sau evenimente care sunt irelevante. Prea multe date pot fi incorecte. |
| Explicații / Descrieri | Explicațiile sau descrierile furnizate pentru fiecare eveniment sunt corecte și oferă o perspectivă asupra semnificației evenimentelor. | Explicațiile sau descrierile furnizate pentru fiecare eveniment sunt în mare măsură corecte și încearcă să ofere o perspectivă asupra semnificației evenimentelor. | Există mai multe inexactități flagrante în explicațiile sau descrierile evenimentelor. S-ar putea să existe puțin sau deloc insight în semnificația evenimentelor, sau informațiile furnizate pot fi prea limitate sau lipsite. |
| În Engleză | Există 0-2 greșeli în ortografie, gramatică și mecanică. | Există 3-4 greșeli în ortografie, gramatică și mecanică. | Există 5 sau mai multe greșeli în ortografie, gramatică și mecanică. |
Afisați un grafic de ancorare mare, etichetat cu elementele cheie ale intrigii—cum ar fi Începutul, Acțiunea în creștere, Punctul culminant, Acțiunea descendentă și Rezolvare—pentru a oferi elevilor o referință vizuală. Acest lucru îi ajută să identifice și să organizeze rapid evenimentele din poveste.
Prezentați utilizarea frazelor introductive precum Mai întâi, Apoi, Următorul, și În cele din urmă pentru a ghida elevii în rezumarea fiecărui eveniment. Acest lucru sprijină scrierea lor și asigură o succesiune clară.
Cititi cu voce tare o secțiune din poveste și păstrați pauze pentru a verbaliza gândurile despre ce s-a întâmplat și de ce contează. Aceasta modelează strategiile de înțelegere pentru elevi.
Invitați elevii să deseneze imagini simple ilustrând fiecare eveniment major. Vizualizarea intrigii ajută la consolidarea memoriei și a înțelegerii, în special pentru cei vizuali.
Împărțiți elevii în perechi pentru a împărtăși și discuta rezumatele și ilustrațiile lor ale evenimentelor. Comparația muncii lor încurajează gândirea critică și clarifică neînțelegerile.
The Cricket in Times Square spune povestea lui Chester, un greiere de țară care ajunge accidental în New York City. El se împrieteneste cu un băiat pe nume Mario, cu o pisică și cu un șoarece, și împreună experimentează aventuri în Times Square. Povestea evidențiază prietenia, adaptarea și magia muzicii în locuri neașteptate.
Folosiți o activitate cu cronologie în care elevii urmăresc și ilustrează evenimentele cheie din poveste. Acest lucru întărește părțile intrigii — început, mijloc și sfârșit — și încurajează elevii să conecteze evenimentele și să înțeleagă structura generală a poveștii.
Încercați o cronologie a intrigii, hărți de personaje sau discuții în grup despre temele prieteniei și adaptării. Sarcinile creative scurte, precum desenarea scenelor sau scrierea de intrări în jurnal din perspectiva lui Chester, implică ușor elevii.
Urmărirea evenimentelor din poveste ajută elevii să înțeleagă structura intrigii, să memoreze evenimentele cheie și să vadă cum se conectează evenimentele. Acest lucru dezvoltă înțelegerea lecturii și abilitățile analitice, făcând poveștile mai semnificative.
Încurajați elevii să vizualizeze scenele identificând evenimentele principale, apoi desenând personajele și decorurile folosind detalii din text. Oferirea de modele sau instrumente digitale poate face ilustrația mai ușoară și mai distractivă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a