Ca și în cazul multor războaie, nu există o singură cauză a celui de-al doilea război mondial. În această activitate, studenții vor selecta cauza posibilă a războiului și vor crea o hartă păianjen care conține și definește 5W-uri pentru a explica o cauză a celui de-al doilea război mondial . Studenții trebuie să includă o descriere scrisă care descrie informațiile de fundal împreună cu o reprezentare vizuală.
Profesorii pot preselecta motivele posibile sau pot face studenților cercetări complete pentru a determina motivul pentru care ar dori să examineze.
Motive posibile pentru care elevii să poată folosi:
Pentru această activitate extinsă, clasa poate dezbate „Care a fost factorul cel mai semnificativ care a dus la cel de-al Doilea Război Mondial?” Folosind tablourile de poveste create, elevii ar trebui să își afirme afirmația cu privire la motivul pentru care au considerat că este cel mai semnificativ și să folosească cel puțin trei elemente centrale. motive pentru care cred că a fost cel mai semnificativ. Pentru clase mai avansate, permiteți studenților să ofere respingeri sau contra argumente pentru a risipi argumentele semenilor lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o analiză 5W a unei cauze a celui de-al doilea război mondial: cine, ce, când, unde și de ce.
Impulsionează elevii prin organizarea unei plimbări printr-o galerie în care elevii își afișează hărțile pânză de păianjen 5Ws în jurul sălii. Această activitate colaborativă permite tuturor să vadă perspective diferite asupra cauzelor celui de-al Doilea Război Mondial și încurajează feedbackul și discuțiile între colegi.
Selectează un spațiu pe perete sau organizează birouri/ mese astfel încât fiecare elev sau grup să poată expune harta pânză de păianjen. Asigurarea vizibilității face mai ușor pentru toți elevii să participe și creează un mediu concentrat și respectuos pentru partajare.
Distribuie coli adezive sau formulare de feedback pregătite fiecărui elev. Îndemnând la comentarii scrise, îi ajută pe elevi să practice feedback constructiv și să își aprofundeze înțelegerea materialului prin reflecție asupra muncii altora.
Explică procesul înainte de a începe: elevii se vor rota printre afișaje, vor citi fiecare hartă și vor lăsa cel puțin un comentariu pozitiv sau gânditor pentru fiecare hartă. Această structură asigură participarea respectuoasă a tuturor și maximizează învățarea din partea colegilor.
Adună elevii pentru a împărtăși observații despre cauzele diferite și despre hărțile 5Ws pe care le-au văzut. Discuțiile despre modele sau surprize ajută la consolidarea conceptelor cheie și încurajează gândirea critică asupra motivelor multiple ale celui de-al Doilea Război Mondial.
5 W—Cine, Ce, Când, Unde și De ce—ajută elevii să descompună și să înțeleagă cauzele celui de-al Doilea Război Mondial punând întrebări despre cine a fost implicat, ce s-a întâmplat, când și unde au avut loc evenimentele și de ce au fost importante. Această metodă încurajează gândirea critică și analiza structuratată.
Ghidează elevii să aleagă o cauză (de exemplu, Tratatul de la Versailles) și să creeze o hartă păianjen cu secțiuni pentru Cine, Ce, Când, Unde și De ce. Elevii adaugă descrieri și vizualuri pentru fiecare W, ajutându-i să organizeze și să vizualizeze informațiile eficient.
Cauze comune ale celui de-al Doilea Război Mondial pentru activitatea 5W includ: Tratatul de la Versailles, ascensiunea fascismului, politica de împăciuire și eșecul Ligii Națiunilor. Profesorii pot atribui aceste cauze sau pot lăsa elevii să aleagă și să cerceteze propriile lor opțiuni.
Tratatul de la Versailles este văzut ca o cauză a celui de-al Doilea Război Mondial deoarece condițiile dure au creat dificultăți economice și resentimente în Germania, alimentând ascensiunea liderilor extremiști și pregătind terenul pentru un alt conflict.
Pentru elevii avansați, organizează o dezbatere în clasă despre cea mai semnificativă cauză a celui de-al Doilea Război Mondial. Cere-le să prezinte panouri 5W, să justifice alegerea cu dovezi și să participe la contraargumente sau rebuturi pentru a aprofunda înțelegerea.