Examinați scurt linia de numere cu numere întregi; solicitați elevilor să-și creeze propriile linii numerice într-un caiet, pe hârtie grafică sau stând într-un rând distanțate uniform. Atrageți atenția asupra spațiului dintre numerele întregi și întrebați elevii despre valoarea unui spot care nu este etichetat de un număr întreg. Această activitate este mai degrabă o benzi desenate, deși ia în considerare faptul că elevii își creează propriul comic instrucțional pentru a-și explica liniile de număr fracțiunilor unii altora!
Asigurați-vă că punctați întregul. Pentru o provocare specială, încurajați-i pe studenți să gândească cu atenție, schimbând întregul 0 în 2 sau 0 în 10 . (1/2 din 10 este 5; 2/5 din 10 este 4)
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un comic instrucțional care descrie cum numărați fracțiile și numerele folosind o linie numerică.