În această activitate, studenții vor aplica concepte despre guvern și își vor crea propria țară . Studenții vor trebui să selecteze o formă de guvernare și să explice raționamentul din spatele deciziei lor - de ce cred că acesta este tipul perfect de guvernare pentru țara lor? Puteți adapta această sarcină pentru a răspunde nevoilor clasei dvs., dar sunteți încurajați să ofere numeroase alegeri studenților. Acest storyboard poate servi drept însărcinare sumară pentru unitate și poate fi prezentat pentru restul clasei, fie individual, fie ca parte a unui târg de țară din întreaga clasă unde fiecare țară este expusă simultan.
Articole posibile din lista de verificare pentru crearea unei țări:
Activitate extinsă
Studenții ar trebui să creeze un storyboard care să reflecte viața de zi cu zi a unui cetățean din țara lor. Studenții pot elabora anumite practici culturale sau modul în care guvernul are impact asupra vieții lor. Elevii își pot prezenta storyboard-urile la clasă, iar clasa poate decide care țară sună cel mai atrăgător pentru ei.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o țară, identificând tipul de guvern și orice legi unice, împreună cu un steag și o hartă.
Încurajează elevii să ofere feedback constructiv asupra panourilor colegilor pentru a aprofunda înțelegerea și a încuraja colaborarea. Recenzia între colegi ajută elevii să reflecteze asupra propriei activități și să învețe de la alții.
Oferă elevilor întrebări specifice sau criterii pentru a le folosi când revizuiesc panoul colegului, cum ar fi claritatea explicației despre guvern sau creativitatea în legi. Asta asigură că feedback-ul rămâne concentrat și util.
Demonstrând cum să oferi comentarii pozitive, specifice și acționabile prin revizuirea împreună a unui exemplu de panou. Elevii învață cel mai bine când văd exemple de feedback de calitate.
Asociază elevii în perechi sau grupuri mici și planifică timp pentru schimbul de panouri și completarea formularelor de feedback. Sesiunile structurate mențin procesul organizat și asigură că fiecare elev primește contribuții.
Încurajează elevii să revizuiască feedback-ul primit și să aleagă cel puțin o sugestie pentru a-și modifica sau extinde panoul. Reflecția dezvoltă abilități de autoevaluare și întărește proiectele finale.
Pentru a ghida elevii în crearea unui storyboard al țării, roagă-i să aleagă un tip de guvern, să proiecteze o drapel cu simboluri, să schițeze legi unice și să deseneze o hartă. Încurajează-i să explice alegerile și să-și prezinte lucrarea în fața clasei pentru o implicare mai profundă.
Elemente creative includ numele țării, designul drapelului cu explicații, tipul de guvern cu motive, legi unice și o hartă. Poți, de asemenea, să ceri practici culturale sau un storyboard al vieții cotidiene.
Cea mai bună abordare este să folosești definiții simple, exemple din lumea reală și să compari modul în care se iau deciziile în fiecare sistem. Ajutoarele vizuale, precum storyboards sau diagrame, pot ajuta elevii să înțeleagă diferențele dintre democrații, monarhii, dictaturi și altele.
Elevii pot adăuga elemente culturale descriind viața de zi cu zi, tradițiile, sărbătorile, mâncarea sau activitățile tipice din țara lor. Acest lucru adaugă profunzime și face storyboardul țării mai captivant și mai realist.
Crearea unui storyboard al țării este eficientă deoarece încurajează gândirea critică, creativitatea și aplicarea conceptelor de guvernare. Elevii sintetizează cunoștințele făcând alegeri și justificându-le, aprofundând înțelegerea prin învățare practică.