Jocul mai periculoase , de Richard Connell

Diagramă Grafică

Vizualizați Activitatea

Vocabularul Vizual

Vizualizați Activitatea

Conflictul Literar

Vizualizați Activitatea

Întrebări „Cel mai periculos joc”.

1. Cum poate un autor să creeze suspans? Cum se realizează acest lucru în nuvela „The Most Dangerous Game”?
2. Care sunt temele principale ale acestei povești?
3. Cine este generalul Zaroff în „The Most Dangerous Game”? Pe cine sau ce simbolizează el?
4. Ce vrea să facă generalul Zaroff cu Rainsford?
5. Cine sunt celelalte personaje din această poveste? De ce sunt ele importante?
6. Care este decorul acestei povești? Asigurați-vă că luați în considerare locația și perioada de timp în care are loc povestea. De ce este setarea atât de importantă?

Rezumatul „Cel mai periculos joc”.

Ai grijă! Acest scurt rezumat conține spoilere! Profesorii ar trebui să folosească acest rezumat ca referință și nu ar trebui să fie distribuit elevilor.

Sanger Rainsford, un vânător de vânătoare mari, este în drum spre Amazon cu barca, însoțit de prietenul său Whitney și de echipaj. Bărbații stau până târziu, discutând despre credințele lor despre prădători și pradă, în timp ce navighează pe lângă misterioasa și întunecată „Insula Capcană-navei”. După ce Whitney se culcă, Rainsford aude împușcături venind de pe insulă și cade de pe barcă în timp ce încearcă să vadă mai bine și scapă pipa.

Înoată spre insula de unde a auzit împușcăturile, în timp ce barca lui pleacă în depărtare. Își găsește drumul către un castel destul de mare, unde îl întâlnește pe Ivan, un bărbat mare și corpulnic care ține o armă în mână. Ivan refuză să-l lase pe Rainsford să intre, dar în curând apare proprietarul casei, generalul Zaroff, care îl recunoaște imediat pe Rainsford. Știind că Rainsford este celebrul vânător, generalul Zaroff îl primește cu căldură și îl invită la cină. Zaroff pretinde că este el însuși un vânător și, în timp ce se bucură de cina, el îi spune lui Rainsford că sportul a devenit pur și simplu prea ușor și are nevoie de mai multă provocare. Rainsford este șocat și îngrozit când ajunge să înțeleagă ce vrea și ce are nevoie Zaroff: să vâneze ființe umane.

A doua zi, Zaroff îi spune lui Rainsford că vânătoarea de oameni a devenit prea ușoară, deoarece marinarii care sunt ademeniți pe insulă nu îi mai oferă satisfacția vânătorii. Când Rainsford cere să părăsească insula, Zaroff îi spune că va fi eliberat dacă va putea supraviețui în următoarele trei zile: Rainsford este noua pradă a lui Zaroff. Rainsford primește câteva elemente esențiale, cum ar fi mâncare, îmbrăcăminte și un cuțit, probabil pentru a face jocul „corect” și pornește în noapte creând o cale întortocheată în junglă pentru a-l arunca pe Zaroff de pe pistă. Deși Zaroff reușește să-l găsească ușor pe Rainsford, nu-l capturează imediat, sperând să prelungească entuziasmul vânătorii.

Timp de trei zile și două nopți, Rainsford reușește să-l depășească pe Zaroff, punând capcane elaborate care implică nisip mișcător, țăruși de lemn și perie de frunze pentru a întârzia vânătorul. Când câinii lui Zaroff îl încolțează fără scăpare, Rainsford ia decizia să sară în apa aspră și stâncoasă de dedesubt. Dezamăgit că vânătoarea nu s-a încheiat așa cum și-a dorit el, Zaroff se întoarce acasă unde Rainsford îl așteaptă în întunericul dormitorului său. În cele din urmă, Rainsford câștigă bătălia și Zaroff devine prada.

„The Most Dangerous Game” este o poveste de suspans și aventură, care încurajează, de asemenea, cititorii să se gândească la întrebări morale despre bine și rău. Au fost făcute multe adaptări ale poveștii, inclusiv episoade de televiziune, filme și romane, și este o poveste care continuă să înfioreze și să distreze studenții și adulții de toate vârstele.

Teme din „Cel mai periculos joc”

Tema unei povești este o idee importantă care se țese pe parcursul evenimentelor din poveste. Există multe teme în poveste și este scrisă în așa fel încât să încurajeze discuțiile și cu siguranță opinii diferite. Având în vedere acest lucru, este important să înțelegem și să discutăm diferitele teme pe care autorul a încercat să le transmită. Am oferit câteva întrebări care provoacă gândirea pentru unele dintre ceea ce credem că sunt cele mai proeminente teme din poveste.

1. Diferența dintre oameni și animale: prin ce sunt diferite animalele și oamenii? Cum se aseamana? Este mai etic să „vânezi” un animal decât să „vânezi” un om, așa cum face Zaroff în poveste?


2. Instinctul vs. Rațiune: Instinctul este definit ca un răspuns natural la ceva fără a fi nevoie să se gândească la el. Raționamentul este definit ca gândirea la ceva într-o manieră logică, metodică. Cum sunt amândoi prezenți în poveste în timp ce Rainsford încearcă să supraviețuiască jocului periculos al lui Zaroff?


3. Semnificația civilizației: Gândește-te la cum arată o „ființă umană civilizată” pentru tine. Generalul Zaroff este cunoscut ca o persoană sofisticată. Are bogăție și clasă, aspect frumos și eleganță. Rainsford, pe de altă parte, este un cazac exilat care provine dintr-o civilizație foarte diferită. Ce spun caracteristicile lor despre ce fel de bărbați sunt? Cine este civilizat și cine nu?

Ca activitate de extensie, cereți elevilor să aleagă o temă din poveste și să găsească exemple de unde această temă este predominantă în text. Elevii pot crea un scenariu care compară diferitele teme sau un accent pe o singură temă și pot să cartografieze locul în care apare în text.

Despre autor

Richard Connell a fost un jurnalist și autor american, care s-a născut în 1893 și a murit în 1949. Pe lângă faptul că era jurnalist și era unul dintre cei mai cunoscuți scriitori de nuvele ai timpului său, Connell a fost scenarist și chiar a câștigat premiul „Cel mai bun Original Story” pentru filmul „Meet John Doe” în 1941. Connell a mers la Universitatea Harvard, unde a fost unul dintre redactorii ziarului universitar, The Harvard Crimson . În timp ce slujea în Primul Război Mondial, Connell a fost redactorul ziarului secțiunii sale. De-a lungul vieții, Connell a scris peste 300 de povestiri scurte, inclusiv „A Friend of Napoleon”, „Hero of the Devil's Kitchen” și „Big Lord Fauntleroy”. El este cel mai cunoscut pentru „The Most Dangerous Game”.

Întrebări de discuție de folosit în perechi sau în grupuri

Aceste întrebări pot fi folosite în timpul lecturii sau la finalizarea romanului. Deși cel mai bine este să îi convingi pe elevi să discute despre ceea ce au citit, la aceste întrebări se pot răspunde și individual într-un caiet al cititorului. Este întotdeauna o bucurie să auzi diferitele opinii pe care le au elevii, deși citesc același roman!

1. Povestea începe cu un dialog între Rainsford și prietena lui, Whitney. Cei doi bărbați discută despre părerile lor despre prădători și pradă și dacă cei vânați simt sau nu frică. După ce ai citit această poveste, de ce crezi că aceasta este o conversație atât de importantă și o parte din povestea în sine?


2. Rainsford, protagonistul poveștii, se confruntă cu conflicte interne și externe. Care sunt conflictele cu care se confruntă? Care crezi că este cel mai mare conflict al lui?


3. Zaroff, antagonistul din poveste, se confruntă și cu conflicte interne și externe. Care sunt conflictele cu care se confruntă?


4. Care sunt semnificațiile multiple ale cuvântului „joc”? Gândiți-vă la titlul poveștii, „The Most Dangerous Game”. Ce sens credeți că a avut autorul pentru titlu și pe parcursul poveștii? Explicați-vă raționamentul.


5. Ce este instinctul? Când generalul Zaroff spune „instinctul nu se potrivește cu rațiunea”, ce vrea să spună? esti de acord cu asta? Încercați să găsiți câteva exemple din povestea în care a fost folosită rațiunea și unde a fost folosit instinctul pentru a supraviețui.


6. Rainsford este un supraviețuitor. Cum supraviețuiește și „câștigă” acest joc pe care îl creează Zaroff? Discutați strategiile lui cu grupul dvs. Ce ai fi făcut diferit? Aceeași?


7. Care sunt părerile tale personale despre vânătoare? Crezi că animalele știu că sunt vânate? Discutați cu grupul dvs.
8. Ce înseamnă „supraviețuirea celui mai potrivit”? Cum se leagă asta cu povestea?


9. Definiți cuvântul „ironie”. Ce este ironic la această poveste și cum s-a terminat? Asigurați-vă că utilizați exemple specifice din poveste pentru a vă susține raționamentul.


10. Ce crezi că s-ar fi întâmplat dacă povestea s-ar fi încheiat altfel? Dacă Zaroff ar fi „câștigat jocul”?


11. S-au întâmplat atât de multe în lume de când această poveste a fost publicată inițial în 1924. Vă puteți gândi la o altă carte sau film care să aibă o poveste similară? Cum se leagă această poveste cu evenimentele actuale de astăzi?

Idei pentru activități post-lecturi

Storyboard That este un instrument excelent pentru studenți pentru a crea proiecte distractive și captivante ca activitate culminantă după terminarea unui roman. În plus față de activitățile noastre prefabricate, iată câteva idei pe care profesorii le pot personaliza și atribui elevilor pentru a stârni creativitatea elevilor individuali, perechi sau grupuri mici pentru un proiect final. Câteva dintre aceste idei includ șablonul Storyboard That care poate fi tipărit sau copiat în tabloul de bord al profesorului și atribuit digital. Toate proiectele finale pot fi tipărite, prezentate ca o prezentare de diapozitive sau, pentru o provocare suplimentară, ca un gif animat!

1. Pentru grupuri: Alegeți o scenă din poveste și scrieți o piesă scurtă pentru a o reinterpreta în clasă. Utilizați aspectul tradițional al storyboard-ului pentru a vă planifica scenele. Puteți adăuga text la storyboard-urile dvs. sau pur și simplu utilizați celulele pentru a vizualiza fiecare scenă a piesei dvs.
2. Folosind aspectul cronologic, repovestiți povestea în ordine cronologică. Aspectul nostru cronologic vă oferă opțiunile de a include anul, luna, ziua și chiar ora! De asemenea, puteți alege să le omiteți cu totul.
3. Alegeți un decor din poveste și creați o hartă a decorului folosind afișul mic sau aspectul foii de lucru. Folosiți formă liberă sau alte casete de text pentru a include o cheie sau pentru a eticheta diferitele părți ale hărții.
4. Folosind unul dintre șabloanele de joc de masă Storyboard That board game templates , creați un joc bazat pe carte pe care să îl joace colegii tăi!
5. Pentru grupuri: Împărțiți capitolele cărții între membrii grupului dvs. Fiecare membru al grupului creează un storyboard pentru capitolul atribuit. Acest lucru poate fi realizat ca un proiect de colaborare sau separat pentru romane mai lungi.
6. Folosind aspectul foii de lucru și elementele Storyboard That ale foii de lucru, creați un test sau un test pentru alți elevi din clasă. Puteți crea tot felul de întrebări, cum ar fi alegere multiplă, răspuns scurt și chiar potrivire! Când ați terminat, asigurați-vă că ați făcut o cheie de răspuns.
7. Folosind unul dintre șabloanele de poster cu biografie Storyboard That biography poster templates, creați un poster despre personajul ales de dvs. Asigurați-vă că includeți caracteristici biografice importante, cum ar fi: locul și data nașterii, viața de familie, realizări etc.
8. Alegeți un capitol din roman și creați un storyboard care să arate acel capitol din punctul de vedere al altui personaj. Pentru o provocare suplimentară, utilizați aspectul diagramei în T pentru a compara punctul de vedere original cu punctul de vedere al altui personaj!
9. Creați o carte a romanului folosind unul dintre șabloanele Storyboard That book jacket templates. Utilizați Storyboard That art pentru a crea coperta și scrieți un rezumat al poveștii pe spate, la fel cum au făcut-o cărțile reale!
10. Folosind unul dintre șabloanele Storyboard That social media templates ca punct de plecare, creați o pagină de social media pentru unul sau mai multe personaje din roman. Asigurați-vă că vă gândiți cum gândește personajul în timp ce creați această pagină.
11. Creați o pagină de album realizată de unul dintre personajele romanului. Storyboard That are o mulțime de șabloane prefabricate pe care le puteți folosi ca atare sau le puteți modifica pentru a se potrivi personalității personajului dvs.! Consultați scrapbook templates today!

Chiar mai mult! Activități „Cel mai periculos joc”!

1. Evidențiază-ți citatul sau scena preferată din nuvelă și explică de ce rezonează cu tine.


2. Autorul cărții „The Most Dangerous Game”, Richard Connell , a fost un renumit autor și jurnalist american, considerat unul dintre cei mai populari scriitori de nuvele ai timpului său. Faceți un „studiu de autor” și cercetați viața lui și celelalte cărți pe care le-a scris. Creați o foaie de lucru sau un storyboard de dimensiunea unui poster cu imagini și text pentru a vă afișa constatările. Aceasta este o activitate grozavă înainte de lectură!


3. Zaroff din „The Most Dangerous Game”, este un antagonist. Găsiți antagoniști din alte povești care vă plac și comparați-i și contrastați-i.


4. Analizează diferite simboluri și motive prezente în „The Most Dangerous Game” și înfățișează-le într-un storyboard cu imagini și descrieri.


5. Această poveste a fost modificată și repovestită în multe feluri. Rugați-i elevilor să creeze un afiș care să facă reclamă la versiunea cinematografică a poveștii. Elevii ar putea dori să includă un scurt rezumat, citate, recenzii etc. Faceți-le ca posterele pe care le vedem la teatre!
6. După ce clasa a citit povestea, vizionați versiunea filmului. Rugați elevii să ia notițe în timp ce vizionează, asigurându-vă că observa diferențele și asemănările majore.

Întrebări frecvente despre „Cel mai periculos joc”

Cine este Zaroff din „The Most Dangerous Game”?

Generalul Zaroff este un om bogat și îndreptățit, care nu este ceea ce pare a fi. Un om bine vorbit, cu maniere impecabile, s-ar crede că Zaroff este unul dintre băieții buni. Cu toate acestea, Zaroff este un maniac deranjat care își face plăcere să-i privească pe ceilalți suferă.

Ce vrea să facă generalul Zaroff cu Rainsford?

Generalul Zaroff vrea să joace un mic joc cu Rainsford, un vânător de vânătoare mare pe insula pustie. Zaroff îi spune lui Rainsford că, dacă poate supraviețui fiind „vânat” de Zaroff timp de trei zile, i se va permite să părăsească insula. Zaroff vede asta ca pe un joc distractiv, în timp ce este cu adevărat o situație de viață sau de moarte pentru Rainsford.

Care sunt personajele principale din nuvela „The Most Dangerous Game”?

Există două personaje principale în această poveste. Sanger Rainsford este un mare vânător de vânătoare și protagonistul poveștii. Generalul Zaroff, pe de altă parte, pretinde că este un vânător, dar este într-adevăr interesat doar de fiorul urmăririi; el este antagonistul.