„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare utilizând un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Acest exemplu folosește cuvântul "evolua":
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un model Frayer pentru unul dintre cuvintele vocale de la Toys! .
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
În această activitate, elevii își demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabulare utilizând un model Frayer. După alegerea unui cuvânt, elevii oferă o definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și non-exemple (antonime) ale cuvântului. Elevii pot primi cuvintele vocabulare sau pot folosi cuvintele pe care le-au descoperit prin citirea textului.
Acest exemplu folosește cuvântul "evolua":
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un model Frayer pentru unul dintre cuvintele vocale de la Toys! .
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular și a inclus partea de vorbire. | Student intrat într-o definiție corectă pentru cuvântul de vocabular, dar nu a inclus partea corectă a vorbirii. | Student introdus o definiție incorectă pentru cuvântul de vocabular, și / sau nu au inclus partea corectă a vorbirii. |
| Caracteristici | Student furnizat cel puțin trei caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student furnizat două caracteristici ale cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau de a clarifica definiția. | Student oferit doar o caracteristică a cuvântului de vocabular sau un concept pentru a extinde sau a clarifica definiția. |
| Exemple | Student furnizat cel puțin trei exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit două exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
| Exemple Non- | Student cu condiția ca cel puțin trei non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student furnizat două non-exemple care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. | Student oferit doar un non-exemplu care demonstrează înțelegerea cuvântului de vocabular. |
Evaluați nevoile de învățare și competențele lingvistice ale elevilor pentru a personaliza sarcina Modelului Frayer. Luați în considerare nivelul de citire, cunoștințele de bază și abilitățile lingvistice pentru ca fiecare elev să poată participa în mod semnificativ.
Furnizați o listă atent aleasă de cuvinte la diferite niveluri de dificultate. Aceasta ajută cititorii cu dificultăți sau elevii care învață limba engleză să își concentreze eforturile și să-și crească încrederea oferind opțiuni accesibile.
Încurajați elevii să exprime definiții, exemple și non-exemple prin desene, explicații orale sau imagini digitale. Oferirea de opțiuni le oferă elevilor cu stiluri și abilități de învățare diferite.
Oferiți cadre de propoziții (de exemplu, „O caracteristică a ___ este…”) și ajutoare vizuale. Aceste suporturi ajută elevii să își organizeze gândurile și reduc barierele lingvistice.
Formați grupuri heterogene de elevi pentru sprijin reciproc. Partenerii pot brainstorma împreună exemple, pot clarifica instrucțiuni și se pot încuraja reciproc în învățare.
Modelul Frayer este un organizer grafic care ajută elevii să aprofundeze înțelegerea cuvintelor de vocabular prin împărțirea acestora în patru părți: definiție, caracteristici, exemple (sinonime) și exemple necorespunzătoare (antonime). Această abordare încurajează gândirea critică și ajută elevii să stabilească conexiuni semnificative cu noii termeni.
Pentru a folosi Modelul Frayer cu vocabularul din cartea "Jucării! Povești uimitoare din spatele unor invenții uimitoare", elevii pot selecta un cuvânt cheie din text, cerceta definiția sa, lista caracteristicile, oferi exemple și exemple necorespunzătoare și ilustra înțelesul lor cu imagini sau desene. Această metodă promovează implicarea și înțelegerea vocabularului din text.
Pași simpli pentru Modelul Frayer: 1) Alegeți un cuvânt de vocabular. 2) Găsiți și scrieți definiția sa. 3) Enumerați caracteristicile cheie. 4) Adăugați exemple (sinonime) și exemple necorespunzătoare (antonime). 5) Ilustrați cuvântul sau folosiți imagini relevante pentru a întări sensul.
Modelul Frayer este eficient pentru elevii de clasa a IV-a și a V-a deoarece încurajează învățarea activă, sprijină exprimarea vizuală și scrisă și ajută elevii să categorizeze și să diferențieze între cuvinte similare și opuse, conducând la o retenție și înțelegere mai bune.
Exemple de cuvinte includ evolua, inventa, mecanism, prototip și inovație. Acești termeni se leagă direct de temele de invenție și dezvoltare din textul "Jucării!" și sunt ideali pentru explorare cu Modelul Frayer.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a