Modelul Frayer este organizat astfel încât patru cutii sau secțiuni să înconjoară un concept general sau un cuvânt de vocabular în centrul organizatorului. Cele patru cutii care îl înconjoară sunt etichetate în mod implicit prin Definiție, Caracteristici, Exemple și Non-Exemple .
| Definiție | Secțiunea "definiție" a modelului Frayer este explicabilă. În această casetă studentul definește cuvântul vocabular. Dacă se utilizează modelul pentru un concept, acesta ar fi locul în care studentul va rezuma pe scurt sau va defini conceptul. Acest lucru ar putea varia ușor pe baza subiectului de studiu.
Exemplul de model care utilizează mamifere ca termen de vocabular nu numai că definește, ci include și imagini vizuale pentru a demonstra înțelegerea definiției. |
|---|---|
| caracteristici | Partea "caracteristică" a modelului este o modalitate de a extinde definiția. Aici studenții pot scrie și prezenta diferite caracteristici ale cuvântului pe baza definiției. Dacă se utilizează modelul Frayer pentru un concept, elevii își vor demonstra cunoștințele despre caracteristicile unice pe baza conceptului specific.
În secțiunea "caracteristică" a modelului, definiția termenului este construită pentru a demonstra în continuare cunoașterea termenului mamifere. |
| Exemple | Această secțiune este o modalitate excelentă pentru ca studenții să demonstreze înțelegerea cuvântului sau a conceptului. Pentru a realiza acest lucru, pot folosi cuvinte și vizuale. Cea mai bună abordare este o abordare multi-senzorială și un Storyboard That face ușor.
Elevii ar trebui să aibă nevoie de puțină îndrumare în secțiunea "exemple" dacă înțeleg definiția și sunt capabili să recunoască caracteristicile. |
| Exemple non- | Uneori poate fi util ca elevii să nu știe numai ce este, ci și ceea ce nu este. Non-exemplele pot face ca definiția să fie mai concretă. Ca în secțiunea "exemplu", această casetă poate include imagini vizuale și cuvinte scrise.
Similar cu secțiunea "exemple", secțiunea "non-exemple" necesită, în mod ideal, puțină îndrumare. Exemplul Frayer Model prezintă unele dintre cele mai comune exemple de animale care nu sunt mamifere. |
Modelul Frayer este un organizator grafic de vocabular benefic pentru toate clasele. În clasele inferioare, în funcție de abilitățile elevilor, ar putea fi benefic să-l completeze ca o clasă, cu profesorul care conduce discuția. Mai jos sunt două exemple de modele Frayer care pot fi folosite în notele elementare din Math și ELA pentru cuvinte sau concepte vocabulare. Unii studenți elementari ar putea face aceste lucruri pe cont propriu, în timp ce alții ar beneficia de a vedea un organizator grafic finalizat pentru o înțelegere mai aprofundată.
Modelele Frayer nu sunt doar minunate pentru toate clasele, ci pentru toate subiectele. Toți subiecții vor avea un vocabular sau concepte unice pentru a le cere elevilor să știe, iar vocabularul este doar începutul. Dimensiunea implicită a celulei pentru modelul Frayer este de patru celule cu titlurile de vocabular de mai sus. Titlurile pot fi modificate din meniul standard cu un simplu clic. În plus, puteți schimba cu ușurință aspectul celulei numai în celulă, celulă și descriere sau celulă, titlu și descriere.
În timp ce modelul Frayer este cel mai adesea folosit pentru construirea vocabularului, utilizați acest format pentru orice. Modelul Frayer este un organizator grafic util pentru brainstorming diferite caracteristici sau idei care înconjoară un subiect. Cele patru celule permit o abordare foarte vizată a brainstorming-ului, care este ideală pentru studenții care se pot mișca și trebuie să rămână concentrați. Acest organizator grafic poate fi folosit înainte de începerea unui proiect, pentru a crea idei care să formeze cercetarea sau poate fi folosit după un proiect pentru a ajuta la păstrarea informațiilor acumulate pe tot parcursul procesului.
Iată câteva din lucrurile uimitoare pe care le-au adus autorii profesorilor noștri. Ce vei face?
ELA Istorie Limbă străină STEM | |||
|
|
|
|
Multe concepte de artă în limba engleză sunt greu de înțeles la început. Cu Frayer Models, puteți descompune componentele unui concept în părțile tradiționale (Definiții, Caracteristici, Exemple și Non-Exemple) sau puteți separa conceptul în patru părți importante.
Utilizați modelul Frayer Model pentru a rupe argumentele în documentele istorice sau cauzele specifice sau importanța unui eveniment istoric.
Vocabularul este o parte a tuturor subiectelor, deoarece există întotdeauna noi termeni pentru a învăța. Adesea, elevii sunt încurajați să înțeleagă profund noile cuvinte dintr-o listă sau cuvinte pe care le citesc într-un text foarte repede. Utilizați un model Frayer pentru a vă ajuta.
Există multe subiecte complicate, concepte și vocabular în toate domeniile STEM care pot fi analizate în bucăți mai digerabile. Modelul Frayer este deosebit de util pentru studenții care se luptă sau pentru o scurtă analiză înainte de a începe un subiect conex.
Organizatorii grafici sunt o modalitate foarte bună de a modifica sarcini scrise complexe pentru studenții cu nevoi speciale. Elevii pot demonstra înțelegerea cuvintelor vocabulare, a conceptelor sau a evenimentelor speciale cu ajutorul unui model Frayer.
Pasul adăugat al unui organizator grafic poate oferi unor studenți specialiști structura adăugată de care au nevoie pentru a-și îndeplini singură sarcina. Utilizați modelele Frayer pentru a oferi studenților un impuls pentru un raport informativ. Fie că utilizați titlurile tradiționale pentru cele patru cutii, Definiție, Caracteristici, Exemple și Non-Exemple, sau folosind titluri personalizate, cum ar fi Cine, Ce, Unde și Când, Modelul Frayer poate stabili elevii pentru succes.
Dacă sunteți în căutarea unui alt pas sau a unei alocări alternative, puteți crea foi de lucru Frayer Model pentru a le folosi în clasa ta! Aceste foi de lucru pot fi personalizate și tipărite pentru ca studenții să poată completa cu un creion sau pot fi completate în Creator de Storyboard ca o foaie de lucru digitală. Puteți crea chiar mai multe versiuni pentru acei studenți care ar putea avea nevoie de ajutor suplimentar și să-i păstrați la îndemână pentru utilizare ulterioară! Găsiți o mulțime de șabloane pentru a lucra sau de a începe cu o pânză necompletată.
Alegeți un concept sau o idee specifică pe care doriți să o exploreze și să o înțeleagă de către elevi prin maparea conceptuală folosind modelul Frayer. Asigurați-vă că conceptul este adecvat pentru nivelul clasei și se aliniază cu obiectivele de învățare.
Prezentați studenților Modelul Frayer, explicându-i scopul ca instrument de cartografiere conceptuală. Evidențiați faptul că modelul îi ajută să-și organizeze gândurile și să reprezinte vizual diferitele aspecte ale conceptului.
Îndrumați elevii în completarea organizatorului grafic Model Frayer pentru conceptul selectat. În caseta centrală, puneți-le să scrie conceptul sau ideea. În casetele din jur, solicitați-i să identifice și să definească caracteristicile esențiale, să ofere exemple și non-exemple și să facă conexiuni sau asocieri legate de concept.
Facilitați o discuție în clasă în care elevii pot împărtăși și discuta modelele Frayer finalizate. Încurajați-i să-și explice alegerile și argumentele pentru fiecare aspect al conceptului. Încurajează colaborarea, permițând elevilor să compare și să contrasteze modelele lor Frayer, identificând punctele comune și diferențele.
Îndrumați elevii să analizeze și să sintetizeze informațiile prezentate în Modelele Frayer. Încurajați-i să identifice modele, relații sau teme care apar din diferitele caracteristici, exemple și conexiuni. Ajutați-i să dezvolte o înțelegere mai profundă a conceptului examinând diferitele perspective prezentate în modele.
Extindeți activitatea de cartografiere conceptuală provocându-i pe elevi să aplice înțelegerea conceptului în contexte noi. Încurajați-i să creeze modele Frayer suplimentare pentru concepte înrudite sau situații din viața reală în care conceptul poate fi aplicat. Acest pas ajută la consolidarea înțelegerii lor și promovează transferabilitatea cunoștințelor.
Acest model este cel mai aplicabil atunci când doriți să facilitați un nivel de sinteză și înțelegere a unui anumit subiect. Elevii sunt capabili să se implice cu concepte și să construiască pe ele de la nivelul de bază al vocabularului legat de concept sau subiect până la exemple, caracteristici și definiție. Aceștia sunt îndrumați să-și dezvolte abilitățile analitice înainte și după interacțiunea cu un subiect.
Există câteva tehnici populare pentru implementarea utilizării modelului Frayer în sălile de clasă.
Modelul Frayer este eficient și utilizat pe scară largă deoarece este un instrument simplu în proiectare, dar util în aplicabilitate, deoarece le oferă studenților posibilitatea de a activa cunoștințele din trecut, conectându-le în același timp cu concepte noi și stimulează simultan analiza critică a informațiilor. . De asemenea, facilitează bine reținerea și rememorarea, în special pentru studenții care învață vizual.
