T-Chart este un organizator grafic ușor de utilizat și versatil datorită aspectului său simplu.
Toate informațiile din graficul dvs. sunt în coloane. În funcție de tipul de informații pe care le înregistrați sau le afișați, este posibil să existe mai multe informații în anumite coloane decât altele. Unele coloane pot avea doar cuvinte sau doar poze. Utilizați spațiul disponibil pentru a lăsa spațiu pentru a fi ușor de citit!
Etichetele din partea superioară a diagramei dictează ce informații sunt plasate unul lângă celălalt. Iată câteva tipuri de titluri pe care le-ați putea folosi în partea de sus a graficului:
| ELA | Istorie | Limbă străină | STEM |
|---|---|---|---|
|
|
|
|
Cea mai obișnuită utilizare pentru acest tip de organizator grafic este pentru comparație. Aspectul este ideal pentru comparație, deoarece demonstrează o distincție clară pentru elementele sau subiectele. Formatul de scenariu permite o mulțime de variații atunci când vine vorba de utilizarea graficului pentru comparație, inclusiv capacitatea de a compara mai mult de două elemente prin simpla adăugare a mai multor celule. Comparația poate fi utilizată pentru orice subiect, dar pe Storyboard That, T-Chart este mult mai mult!
O altă mare utilizare este crearea foilor de lucru T-Chart! Utilizați șabloanele în format digital sau le puteți tipări pentru ca studenții să le completeze manual sau chiar să le ofere posibilitatea de a alege!
Unul dintre tipurile unice de activități pe care autorii profesorilor noștri le-au adus sunt folosirea diagramei T pentru acronime! Vedeți un exemplu de mai jos și aruncați o privire la unele dintre celelalte articole folosind acronime și dispozitive mnemonice cu Storyboard That :
T-Chart este un aspect excelent pentru a arăta comparații în activitățile de artă de limbă engleză, dar aspectul este, de asemenea, perfect pentru a arăta exemple unul lângă altul. Liniile de separare ale graficului T ajută la separarea diferitelor componente.
Adesea, atunci când studiem evenimentele istorice și politica, trebuie să înțelegem ambele părți ale unui argument. Tabelul T este o modalitate perfectă de a arăta credințele sau circumstanțele a două sau mai multe persoane sau grupuri.
Învățarea unei limbi este o muncă grea și un T-Chart poate ajuta la organizarea informațiilor! Utilizați o diagramă T pentru comparații semnificative și tensionate.
Utilizați o diagramă T pentru a compara schimbările temporale, precum și diferențele caracteristice. Storyboard That vă permite să faceți până la zece rânduri și zece coloane .
A Seamănă / Sună Ca T-Chart este mult mai specific în utilizarea sa. Acesta este mai mult un instrument de învățare pe care profesorii îl folosesc pentru a-și învăța elevii despre comportamente (de obicei comportamente în clasă). Într-o activitate standard Asemănătoare / Sunete, profesorul va scrie comportamentul în jos în partea de sus a graficului și apoi, ca o clasă, va descrie cum arată un comportament specific și cum arată și cum ar fi. Ca urmare, toți elevii știu ce se așteaptă de la acel comportament. Acesta este un instrument excelent pentru managementul clasei! Formatele Aspect / Sunete Ca uneori va include oa treia categorie numită "Se simte ca" . Acest lucru este opțional, dar se poate face ușor prin includerea unei celule suplimentare.
Începeți prin a explica elevilor scopul T-charts ca organizator grafic. Descrieți modul în care diagramele T ajută la organizarea informațiilor, la compararea și la contrastul ideilor sau la analiza datelor. Subliniați faptul că diagramele T reprezintă vizual informațiile într-o manieră clară și structurată.
Afișați exemple de diagrame T legate de subiectul sau materia pe care o predați. Discutați structura unei diagrame în T, care constă dintr-o linie verticală („T”) care împarte diagrama în două coloane. Explicați că coloana din stânga este pentru o categorie sau subiect, în timp ce coloana din dreapta este pentru o altă categorie sau subiect.
Modelați cum să completați o diagramă T folosind un subiect familiar. Demonstrați cum să etichetați coloana din stânga cu o categorie sau subiect și coloana din dreapta cu alta. Furnizați exemple de informații care pot fi înregistrate pe fiecare parte a diagramei, subliniind asemănările, diferențele sau detaliile relevante.
Implicați elevii într-o activitate de practică ghidată. Furnizați o diagramă T parțial completată sau solicitați elevilor să lucreze împreună pentru a completa o diagramă T legată de lecția curentă. Îmbunătățiți-le înțelegerea oferind sprijin și feedback în timp ce organizează informațiile și fac conexiuni folosind diagrama T.
Trecerea la aplicarea independentă prin atribuirea studenților unei sarcini sau întrebări care le impune să-și creeze propria diagramă T. Furnizați instrucțiuni clare și un anumit subiect sau prompt. Încurajează creativitatea și gândirea critică în timp ce completează diagrama T cu informații sau idei relevante.
Încheiați introducerea în diagramele T reflectând asupra procesului și discutând beneficiile utilizării diagramelor T ca instrument de învățare. Cereți elevilor să-și împărtășească experiențele, cunoștințele și provocările pe care le-au întâlnit în timpul utilizării diagramelor T. Evidențiați modul în care diagramele T ajută la organizarea gândurilor, la compararea informațiilor și la reprezentarea vizuală a conceptelor.
Un organizator grafic T-chart constă de obicei din două coloane și este folosit pentru a compara și contrasta două subiecte sau idei. Este folosit în mod obișnuit pentru a ajuta studenții să analizeze diferite concepte și să scrie eseuri persuasive, lucrări de cercetare sau rapoarte. Diagramele T ajută elevii să învețe, ajutându-i pe elevi să-și organizeze gândurile, să compare și să contrasteze diferite concepte sau idei sau să analizeze informații din perspective diferite. Ele pot fi, de asemenea, folosite pentru a introduce subiecte sau concepte noi, pentru a facilita discuțiile în clasă sau ca instrument de evaluare formativă pentru a verifica înțelegerea elevilor.
Câteva exemple despre cum să folosiți o diagramă T în clasă includ compararea și contrastarea diferitelor personaje dintr-o poveste, compararea și contrastarea diferitelor evenimente istorice, compararea și contrastarea diferitelor teorii științifice și compararea și contrastarea diferitelor concepte matematice. Ele pot fi, de asemenea, folosite ca o activitate de pre-lectura pentru a ajuta elevii să facă predicții și să-și organizeze cunoștințele anterioare, ca instrument de luare de note în timpul prelegerilor sau prezentărilor și, de asemenea, ca instrument de brainstorming.
Profesorii pot diferenția instruirea utilizând foile de lucru cu diagrama T prin adaptarea nivelului de complexitate sau tipului de informații care sunt comparate sau analizate, în funcție de nevoile individuale ale cursanților. De exemplu, folosirea inițiatorilor de propoziții sau a indicațiilor poate ajuta cursanții cu dificultăți să-și organizeze gândurile, în timp ce cursanții mai avansați pot fi provocați să folosească un limbaj mai complex sau să facă comparații mai sofisticate. Profesorii pot oferi, de asemenea, diferite tipuri de informații pentru a compara sau analiza, cum ar fi imagini, texte sau seturi de date, pentru a face apel la diferite stiluri de învățare și interese. Folosind foile de lucru T-chart într-un mod flexibil și receptiv, profesorii pot sprijini nevoile diverse ale tuturor cursanților din sala de clasă.
