Romanele Bildungsroman

Una dintre cele mai populare forme de ficțiune literară, romanele Bildungsroman captează esența creșterii personajului, maturitatea și înțelegerea despre lumea din jurul lor. Multe dintre cele mai cunoscute romane scrise vreodată sunt Bildungsroman într-un fel, formă sau formă. Un roman Bildungsroman, în centrul său, este o poveste despre procesul de maturizare a unui personaj, în special din copilărie; de fapt, este adesea numit "poveste de vîrstă". Aceste romane se ocupă de obicei de anii formați ai unui personaj sau de creșterea și educația lor spirituală.

Există multe romane care se încadrează în categoria Bildungsroman, care poate părea familiară multor studenți:

• Să ucizi o pasăre cântătoare
• Aventurile lui Huckleberry Finn
• Pe aripile vantului
• De veghe în lanul de secară
• O pace separată
• Seria Harry Potter
• Kite Runner
• O mie de sori superbi
• Amurg
• Regele odată și viitor
• Așteptări mari
• Cei de afară
• David Copperfield
• Aventurile lui Tom Sawyer
• Jane Eyre
• The Jar Jar
• Dătătorul
• The Perks of Being a Wallflower
• La răscruce de vânturi
• Omul invizibil
• Insula comoara
• Zăpada coboară pe cedri
• Anualul
• Din cauza lui Winn-Dixie
• Eroarea în stelele noastre
• Johnny Tremain
• Vorbi
• Vanity Fair
• Orase din hartie
• Siddharta

Stadiile Bildungsroman

Există 12 caracteristici cheie într-un roman Bildungsroman și se împart în patru etape separate.

Etapa 1: Apelul

La fel ca "Apelul" în Călătoria Heroică , chemarea într-un roman Bildungsroman sporește caracterul în călătoria lor către o creștere spirituală sau psihologică. Personajul este adesea nemulțumit de ceva din viața curentă și îi împinge să caute răspunsuri la nefericirea lor în altă parte a lumii.

1. Protagonistul este, de obicei, dintr-un oraș sau sat mic și călătoresc într-un teritoriu mai complex sau într-un oraș mare.
2. Protagonistul trebuie să se separe de familia lor pentru a obține o identitate distinctă și distinctă.
3. Protagonistul caută răspunsuri dincolo de casa lor.

Etapa 2: Ucenicia

Ucenicia este procesul de creștere pe care personajul trece prin atingerea maturității și a schimbării morale. Această etapă se numește ucenicie, deoarece personajul trebuie să se angajeze într-o educație departe de origini pentru a învăța și a-și stăpâni locul în societate.

1. Educația este crucială pentru progresul protagonistului în maturitate.
2. Protagonistul este deseori dezamăgit de această lume nouă, deoarece nu se supune așteptărilor sale.
3. Protagonistul își găsește educația în dezamăgirea lumii noi, ceea ce le permite să se maturizeze cu succes și să-și câștige identitatea distinctă.

Etapa 3: Maturitatea

Maturitatea nu este ușor de câștigat; este un proces lung și dificil, cu multe greșeli, teste și obstacole interne pe care personajul trebuie să le facă față pentru a obține în cele din urmă maturitatea. Ei pleacă cu un sentiment nou, și știu că acum sunt oameni diferiți.

1. Protagonistul își atinge maturitatea cu dificultate și îi permite să se simtă mândră că a obținut-o prin încercările și obstacolele cu care se confruntă.
2. Protagonistul are experiențe psihologice, morale și / sau spirituale.
3. Protagonistul și cititorii acceptă faptul că ei nu sunt un personaj superior: ele sunt eronate, dar ele sunt fundamental bune.

Etapa 4: Acceptarea și remedierea

În acest stadiu, caracterul se va întoarce în mod obișnuit la locul lor de origine și vor folosi cunoștințele lor noi de a ajuta pe alții. În unele cazuri, personajul nu se va întoarce acasă, dar se va întinde și va încerca să remedieze o situație sau o problemă folosind înțelepciunea pe care au câștigat-o în călătoria lor.

1. Protagonistul se întoarce, de obicei, la locul unde au plecat inițial.
2. Cititorul este capabil să vadă contrastul dintre protagonistul de la începutul romanului și persoana pe care au devenit-o odată ce se întorc la locul unde au plecat.
3. Protagonistul este capabil să-i ajute pe ceilalți cu maturitatea și înțelepciunea lor.

Activitatea de probă pentru predarea unui roman Bildungsroman

Profesorii pot personaliza nivelul de detaliu și numărul de celule necesare proiectelor pe baza timpului de clasă disponibil, a cursanților diferențiați și a resurselor.

Pe măsură ce citiți un Bildungsroman Novel, elevii trebuie să țină evidența diferitelor elemente ale literaturii Bildungsroman și să le includă într-un șablon de eșantion, precum cel de mai jos. Elevii nu numai că prezintă scena, dar explică modul în care subliniază caracteristica literaturii Bildungsroman. Următorul exemplu a fost creat pentru romanul clasic Bildungsroman al lui Charles Dickens, Marele așteptări , și urmează călătoria lui Pip spre maturitate de la începuturile sale umile în forjare.

Deși această lecție poate fi utilizată pentru mai multe niveluri de grade, mai jos sunt exemple ale standardelor comune de bază pentru clasele 9-10.

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise

Copiați Acest Storyboard

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Mai multe opțiuni