Prezentare Generală a Activității
Pe măsură ce citiți romanul clasic Bildungsroman al lui Charles Dickens, Great Expectations îi cere elevilor să țină evidența diferitelor elemente ale literaturii Bildungsroman și să le încorporeze în această diagramă.
Rugați-i pe elevi să nu descrie doar scena, ci să explice cum aceasta evidențiază caracteristica literaturii romane Bildungsroman. Profesorii pot personaliza nivelul de detaliu și numărul de celule necesare proiectelor în funcție de timpul de clasă disponibil, cursanții diferențiați și resursele.
Elevii se vor bucura să urmărească călătoria lui Pip către maturitate de la începuturile sale umile în forjă și să urmărească progresul său prin ilustrații și descrieri.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă cu storyboard care urmărește diferitele etape ale literaturii romane Bildungsroman.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Pentru fiecare dintre cele patru etape ale unui roman Bildungsroman („Apelul”, „Ucenicia, „Maturitatea”, „Acceptarea și remedierea”) furnizați trei exemple sau caracteristici găsite în roman.
- În caseta de descriere, scrieți un scurt rezumat al fiecărui exemplu.
- Creați o ilustrație care să reprezinte fiecare exemplu folosind scene, personaje și elemente adecvate.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracteristici Bildungsroman Novel | Cele 12 caracteristici ale unui roman Bildungsroman sunt identificate corect și portretizat din poveste. Citatele și / sau explicații da context scena, și sunt corecte și adecvate pentru ființa caracteristică descrisă. | 8-10 caracteristici ale unui roman Bildungsroman sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau unele dintre caracteristicile care nu pot fi identificate corect. Citatele și / sau explicații da context scena, dar pot fi minime, și sunt în mare parte corecte pentru ființa caracteristică descrisă. | Mai puțin de 8 caracteristici ale unui roman Bildungsroman sunt identificate corect și portretizat din poveste, sau majoritatea caracteristicilor sunt prezentate inexact. Citatele și / sau explicații sunt prea minime sau lipsesc cu desăvârșire. |
| Reprezentări Artistice | Arta ales pentru a descrie scenele sunt corecte pentru activitatea literaturii. Timpul și se iau măsuri pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, ochi-prinderea, și creativ. | Arta ales pentru a descrie scene trebuie să fie corecte, dar pot exista unele libertăți luate care distrage atenția de la atribuirea. construcții scena sunt îngrijite, și să îndeplinească așteptările de bază. | Arta ales pentru a descrie scene este inadecvat. construcții scena sunt murdar și pot crea unele confuzii, sau pot fi prea limitate. |
| Convenții în Engleză | sunt organizate idei. Nu sunt puține sau nu, erori gramaticale mecanice, sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice, sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizat sau deplasate. Lipsa de control asupra gramaticii, mecanicii, și ortografie reflectă o lipsă de corectura. |
Cum să Explorezi Etapele Bildungsroman
Introduceți Conceptul
Începeți prin a prezenta studenților conceptul de romane Bildungsroman. Explicați-le cum aceste romane sunt cea mai populară formă de ficțiune literară și sunt cunoscute și sub denumirea de povești de „maturitate”. Explicați câteva exemple de romane Bildungsroman binecunoscute cu care studenții sunt deja familiarizați, cum ar fi „To Kill a Mockingbird” și spuneți-le cum aceste romane sunt asociate cu călătoria și creșterea personajului.
Explorează Etapele
După introducere, explorați etapele conceptului în detaliu. Spuneți elevilor cum se corelează fiecare etapă cu o anumită parte a romanului și cum pot identifica și diferenția aceste etape. Profesorii pot folosi, de asemenea, imagini vizuale în acest moment pentru a-și îmbunătăți înțelegerea.
Investigați Dispozitivele Literare
Acordați o atenție deosebită tehnicilor literare pe care autorul le folosește pentru a ilustra numeroasele etape ale Bildungsromanului. Cereți elevilor să caute dispozitive narative, cum ar fi simbolismul, prefigurarea și ritmul, care cresc impactul poveștii.
Efectuați o Analiză Comparativă
Compararea etapelor și temelor din Bildungsroman pe care îl studiați cu cele ale altor lucrări mai vechi sau mai recente ale Bildungsroman vă poate ajuta să înțelegeți mai bine genul. Analiza comparativă poate evidenția teme recurente și variații.
Faceți Povești Romane de Sine Stătătoare
Cereți elevilor să creeze o poveste scurtă în care se vor reprezenta pe ei înșiși ca personaj principal și vor vorbi despre orice aspect specific al călătoriei lor de viață până acum, în conformitate cu etapele Bildungsroman. Elevii pot fi creativi și pot adăuga câteva elemente exagerate, dar contextul ar trebui să se bazeze pe propriile lor vieți.
Întrebări Frecvente Despre Etapele Bildungsroman în Mari Așteptări
Explicați relația dintre „Marile așteptări” cu genul Bildungsroman.
Deoarece povestește viața și creșterea protagonistului său, Pip, de la primii ani ca orfan și până la maturitate, „Great Expectations” se potrivește cu subgenul Bildungsroman. Povestea urmărește dezvoltarea morală și emoțională a lui Pip pe măsură ce dobândește cunoștințe despre sine și despre împrejurimile sale. Pip întâlnește toate etapele care duc la creșterea și dezvoltarea lui ca orice alt personaj dintr-un roman Bildungsroman.
Care sunt fazele majore de dezvoltare ale lui Pip în „Marile așteptări”?
Principalele etape ale creșterii lui Pip în carte includ originile sale umile, întâlnirile cu Estella și domnișoara Havisham, creșterea sa neașteptată în rang social, dezamăgirea și autorealizarea finală.
Cum i-a afectat creșterea interacțiunea lui Pip cu domnișoara Havisham și Estella?
Pip află despre realitatea dură a clasei superioare și despre brutalitatea anumitor oameni prin interacțiunile sale cu Estella și domnișoara Havisham. Dorința lui de a se comporta corect și de a câștiga afecțiunea Estellei este alimentată de această întâlnire, care deschide calea dezvoltării sale morale și emoționale.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Așteptări Mari
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
