Relația Nesănătoasă vs. Sănătoasă

Capacitatea de a recunoaște relațiile nesănătoase poate părea un lucru ușor pentru studenți până când se vor găsi victima. A fi victimă a manipulării determină pe cineva să ridice blind-uri și să facă scuze pentru comportamente. Se pot simți chiar vinovați și vinovați pentru că au provocat comportamentul agresorului. Faptul că elevii își creează obiective și așteptări pentru relații este o bună măsură preventivă pentru a deveni victimă.

În această activitate, studenții vor crea un scenariu de relație sănătoasă și nesănătoasă pentru trei experiențe diferite . Exemplul de mai sus arată diferite cupluri la o întâlnire, care trece printr-o criză și se confruntă cu ceva care se întâmplă cu adolescenții zilnic. Studenții sunt încurajați să își dezvolte propriile scenarii, dar puteți modifica activitatea oferind câteva scenarii pentru ca elevii să aleagă.

Solicitarea elevilor să folosească personaje diferite pentru fiecare relație va ajuta la promovarea ideilor noi, fără a face o persoană victimă în fiecare situație. În plus, permite elevilor să înțeleagă că oricine poate fi o victimă sau un agresor. Este important ca elevii să nu se creeze pe ei înșiși sau pe semenii lor ca victimă sau agresor în niciuna dintre situații.

Instrucțiuni pentru studenți

Creați un storyboard înfățișând trei exemple de scenarii de relații sănătoase și nesănătoase.

1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
2. Titlul coloanelor, „sănătos” și „nesănătos”.
3. Brainstorm trei scenarii cu care se pot confrunta persoanele în timpul relației și etichetați rândul în mod corespunzător.
4. Creați trei scenarii în coloana „sănătos” cu obiective sau așteptări pozitive, folosind o combinație de scene, personaje și elemente corespunzătoare școlii.
5. Comparați cele trei exemple sănătoase cu trei exemple nesănătoase folosind aceleași scenarii.
6. Salvați și trimiteți misiunea.