Lanțuri Trofice: Activitate de Discuție Storyboard That
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/lanturile-alimentare/discuție-starter
Discuție Storyboard - ES - Lanțul Alimentar
Mai multe opțiuni
Prezentare Generală a Planului de Lecție
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica Pentru Studenți
Prezentare Generală a Planului de Lecție Accordion Arrow

Prezentare Generală a Planului de Lecție


storyboard de discuții sunt o modalitate foarte bună de a modalitate de a obține elevii vorbesc despre ideile lor în știință. Ele permit studenților să critice și să evalueze diferite puncte de vedere, fără a deranja alți elevi. Această activitate poate fi utilizată la începutul acestui subiect pentru a obține concepțiile greșite elevii pot avea.

La început, elevii arată un storyboard discuție ca cea de mai jos. Cereți-le să se uite la problema pe storyboard discuție. Acesta arată patru elevi care au toate o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine cred că este cea mai corectă și să fie pregătite pentru a explica de ce acea persoană este corectă.

Iată câteva idei pentru a utiliza aceste scenarii de discuție în lecțiile tale.

  1. Elevii adăuga o altă celulă la sfârșitul exemplelor pe care le-ați dat să explice care cred că este corectă și de ce
  2. Elevii crea propriile lor scenarii de discuții pentru a partaja cu colegii.

Rețineți că șablonul în această misiune este goală. După ce faceți clic „Copiere atribuire“, se adaugă problema dorită și soluții pentru a se potrivi nevoilor elevilor.

Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni Student

Citește storyboard discuție care arată patru elevi care au toate o idee despre problema în fața lor. Vei da părerea pe cine crezi că este corect și explică de ce.


  1. Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
  2. Adăugați o altă celulă, la capătul rândului.
  3. Utilizați text și imagini pentru a explica cine crezi că este corect și de ce.
  4. Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Discuție Storyboard - Blank
Mai multe opțiuni

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-8

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Grup

Tip de Activitate: Discuție Storyboards


Rubrica Pentru Studenți Accordion Arrow

Rubrica Pentru Studenți

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Discuție Storyboard
Citiți discuția storyboard care arată elevii se uită la o problemă. Adăugați o celulă la sfârșitul storyboard și descrie cine crezi că este corect și de ce.
Expert În Curs de Dezvoltare Început
Cine crezi că este corect?
Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce.
Ați selectat persoana care credeți că este corectă.
Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă.
Dovada de Efort
Munca este bine scris și bine gândită.
Munca prezinta unele dovezi de efort.
Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort.


Prezentare Generală a Planului de Lecție


storyboard de discuții sunt o modalitate foarte bună de a modalitate de a obține elevii vorbesc despre ideile lor în știință. Ele permit studenților să critice și să evalueze diferite puncte de vedere, fără a deranja alți elevi. Această activitate poate fi utilizată la începutul acestui subiect pentru a obține concepțiile greșite elevii pot avea.

La început, elevii arată un storyboard discuție ca cea de mai jos. Cereți-le să se uite la problema pe storyboard discuție. Acesta arată patru elevi care au toate o idee despre problema în fața lor. Elevii ar trebui să se gândească la cine cred că este cea mai corectă și să fie pregătite pentru a explica de ce acea persoană este corectă.

Iată câteva idei pentru a utiliza aceste scenarii de discuție în lecțiile tale.

  1. Elevii adăuga o altă celulă la sfârșitul exemplelor pe care le-ați dat să explice care cred că este corectă și de ce
  2. Elevii crea propriile lor scenarii de discuții pentru a partaja cu colegii.

Rețineți că șablonul în această misiune este goală. După ce faceți clic „Copiere atribuire“, se adaugă problema dorită și soluții pentru a se potrivi nevoilor elevilor.

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni Student

Citește storyboard discuție care arată patru elevi care au toate o idee despre problema în fața lor. Vei da părerea pe cine crezi că este corect și explică de ce.


  1. Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
  2. Adăugați o altă celulă, la capătul rândului.
  3. Utilizați text și imagini pentru a explica cine crezi că este corect și de ce.
  4. Salvați și să prezinte tema. Asigurați-vă că pentru a utiliza meniul drop-down pentru ao salva sub titlul de atribuire.
Discuție Storyboard - Blank
Mai multe opțiuni

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-8

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Grup

Tip de Activitate: Discuție Storyboards


Rubrica Pentru Studenți

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Discuție Storyboard
Citiți discuția storyboard care arată elevii se uită la o problemă. Adăugați o celulă la sfârșitul storyboard și descrie cine crezi că este corect și de ce.
Expert În Curs de Dezvoltare Început
Cine crezi că este corect?
Ați selectat o persoană care credeți că sunt corecte și a explicat de ce.
Ați selectat persoana care credeți că este corectă.
Nu ați selectat o persoană care considerați a fi corectă.
Dovada de Efort
Munca este bine scris și bine gândită.
Munca prezinta unele dovezi de efort.
Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort.


Storyboard-ul de discuții despre cum se procedează în legătură cu lanțurile trofice

1

Organizează o dezbatere despre lanțurile alimentare folosind storyboard-uri

Planifică o dezbatere simplă în clasă despre lanțurile alimentare, folosind storyboard-ul tău de discuție ca ghid. Asta încurajează gândirea critică și argumentația respectuoasă între elevi.

2

Atribuie roluri fiecărui elev în dezbatere

Alege elevii care vor reprezenta puncte de vedere diferite sau organisme din lanțul alimentar. Rolurile clare ajută elevii să se concentreze pe cercetare și participare.

3

Stabilește reguli clare pentru dezbatere și așteptări

Stabilește reguli pentru discuții respectuoase, limite de timp și modalități de răspuns la idei opuse. Regulile asigură o dezbatere productivă și corectă pentru toți elevii.

4

Folosește storyboard-uri ca ajutor vizual în timpul argumentelor

Încurajează elevii să facă referire la celulele storyboard-ului când susțin punctele. Elementele vizuale sprijină afirmațiile lor și mențin interesul clasei.

5

Reflectează asupra dezbaterii ca și clasă

Discută despre ce au învățat elevii din dezbatere și cum și-au schimbat gândirea. Reflecția întărește învățarea și dezvoltă abilități de comunicare.

Întrebări frecvente despre discuțiile despre lanțurile trofice Storyboard

Ce este un storyboard de discuție despre lanțurile alimentare și cum ajută în clasă?

Storyboard-ul de discuție despre lanțurile alimentare este o activitate vizuală în care elevii împărtășesc și discută idei despre lanțurile alimentare, folosind storyboard-uri iluminate. Aceasta încurajează elevii să analizeze, colaboreze și să identifice concepțiile greșite, dezvoltând în același timp abilități de comunicare și gândire critică.

Cum pot profesorii folosi eficient storyboard-urile de discuție pentru a preda lanțurile alimentare?

Profesorii pot folosi storyboard-urile de discuție prezentând o problemă legată de lanțurile alimentare, apoi cerând elevilor să-și reprezinte punctele de vedere în celulele storyboard-ului. Acest proces ajută elevii să analizeze perspective diferite, să își justifice gândirea și să învețe prin discuții între colegi.

Care sunt beneficiile colaborării în timp real pe storyboard-uri pentru elevii de gimnaziu?

Colaborarea în timp real permite elevilor să lucreze împreună pe același storyboard, promovând gândirea profundă, munca în echipă și comunicarea îmbunătățită. De asemenea, ajută elevii să finalizeze sarcinile mai eficient și să învețe unii de la alții.

Cum pot seta o temă de storyboard colaborativ pentru clasa mea?

Pentru a activa colaborarea, accesați fila „Editați sarcina” și activați colaborarea în timp real. Acest lucru permite mai multor elevi să contribuie la același storyboard, făcând munca în grup mai interactivă și captivantă.

Care sunt câteva modalități creative de a folosi storyboard-urile de discuție într-o lecție despre lanțurile alimentare?

Puteți cere elevilor să adauge noi celule pentru a explica raționamentul, să creeze storyboard-uri pentru a aborda concepțiile greșite sau să își proiecteze propriile întrebări pentru discuție. Aceste abordări fac lecțiile mai interactive și ajută elevii să aprofundesacă înțelegerea lanțurilor alimentare.




Vezi Toate Resursele Profesorilor

Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/lanturile-alimentare/discuție-starter
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA