„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În această activitate, elevii vor identifica o temă a romanului, și să sprijine alegerea lor cu detalii din text. Mai multe teme sunt prezente în roman, și studenții ar putea afișa , de asemenea modul în care acestea sunt prezente, oferindu - un exemplu de fiecare temă.
Jeffrey Magee este abandonat în mod repetat:
Jeffrey vrea cu disperare să facă parte dintr-o familie care îi pasă de el.
Două Mills este format din East End, pentru negri, și West End, pentru albi. Jeffrey nu vede aceste diferențe de culoare și cuprinde persoanele care sunt deschiși la diferențe rasiale.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în Maniac Magee. Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
În această activitate, elevii vor identifica o temă a romanului, și să sprijine alegerea lor cu detalii din text. Mai multe teme sunt prezente în roman, și studenții ar putea afișa , de asemenea modul în care acestea sunt prezente, oferindu - un exemplu de fiecare temă.
Jeffrey Magee este abandonat în mod repetat:
Jeffrey vrea cu disperare să facă parte dintr-o familie care îi pasă de el.
Două Mills este format din East End, pentru negri, și West End, pentru albi. Jeffrey nu vede aceste diferențe de culoare și cuprinde persoanele care sunt deschiși la diferențe rasiale.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în Maniac Magee. Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Cereți elevilor să identifice mai întâi temele din text. Este posibil ca în roman să existe mai multe teme, dar există întotdeauna o temă centrală sau principală în intriga. De asemenea, studenții pot enumera aceste teme pentru un ajutor mai bun în viitor.
După enumerarea temelor, elevii pot face conexiuni între diferite teme. Profesorii îi pot ajuta în timpul acestui proces, învățându-i cum pot identifica astfel de conexiuni și importanța acestor conexiuni și secvențe.
Pentru a realiza conexiuni, elevii pot folosi metoda de conectare prin cauză și efect. Ei pot vedea dacă intriga unei teme are efect asupra alteia. De exemplu, tema abandonului are un efect asupra temei relațiilor familiale.
Profesorii pot prezenta mai întâi elevilor conceptul de diagrame Venn. Elevii pot folosi apoi acest concept pentru a crea o ilustrare vizuală a elementelor similare și contrastante din diferite teme.
După ce au colectat toate informațiile din text, profesorii ar trebui să încurajeze elevii să aplice gândirea critică și să facă diferite conexiuni. În acest scop, elevii pot încerca, de asemenea, să gândească din perspectiva autorului și să recunoască intenția autorului.
Temele principale ale „Maniac Magee” sunt rasismul, abandonul și lipsa de adăpost, apartenența, prietenia și valoarea eliminării granițelor sociale.
Separarea evidentă dintre cartierele East End și West End, dintre care unul este predominant alb și celălalt afro-american, este o dovadă a rasismului. Magee a trebuit să se confrunte cu multe bariere și probleme din cauza acestui rasism și a avut un impact veșnic asupra vieții sale. Pentru a arăta cum rasismul afectează comunitatea, Maniac Magee provoacă aceste bariere rasiale în prieteniile și relațiile sale.
Temele din „Maniac Magee” sunt relevante pentru preocupările contemporane, inclusiv conflictele rasiale, lipsa adăpostului și valoarea creării de legături între indivizi din diferite medii. Cartea îi împinge pe cititori să se ocupe de aceste probleme și să avanseze înțelegerea în cartierele lor. În special, pentru copiii care studiază în medii diverse ar trebui să înțeleagă mai bine circumstanțele celorlalți, indiferent de rasă sau etnie.
Narațiunea care urmărește călătoria lui Maniac și experiențele pe care le are cu diverse persoane servesc drept mijloc eficient pentru ca autorul să explice subiectele. Cititorii învață despre efectele rasismului și ale lipsei de adăpost asupra oamenilor și comunităților prin intermediul acestor experiențe.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a