Această activitate poate fi utilizată ca previzualizare sau evaluare post. Poate fi, de asemenea, utilizat ca o activitate diferențiată pentru graficele GRAPES ale elevilor pentru studenții care au nevoie de mai mult sprijin.
Ca o preevaluare, aceasta poate fi o misiune de descoperire captivantă. Elevii se vor uita la diferite imagini și vor ghici în ce categorii aparțin. În acest fel, ei pot gândi critic despre semnificația și funcția fiecărui obiect. Profesorii ar trebui să încurajeze elevii să ofere motive pentru care au ales fiecare categorie. Ar trebui să existe timp acordat pentru discuții și analize înainte de a intra în lectură sau cercetare despre Mesopotamia pentru a confirma răspunsurile lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Plasați obiectele Mesopotamiene antice în categoria corectă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Începeți prelegerea prezentând și studiind Mesopotamia Antică în detaliu. Profesorii pot folosi toate activitățile oferite (de ex. diagrama STRUGURI, vocabular, afiș cu biografie etc.) pentru a familiariza elevii cu toate aspectele civilizației. După ce elevii au terminat toate activitățile, cereți-i să selecteze o altă civilizație veche pentru a face comparații.
Odată ce elevii au selectat o altă civilizație pe care doresc să o compare cu Mesopotamia, cereți-le să studieze perioadele ambelor civilizații. Acest lucru îi va ajuta pe elevi să înțeleagă toate celelalte concepte și aspecte ale unei civilizații. De exemplu, progresele științifice, opiniile culturale și societale etc. pot fi toate analizate cu ajutorul perioadelor de timp.
Un alt punct de comparație pe care îl pot folosi studenții este ascensiunea și căderea civilizațiilor. Cereți elevilor să efectueze cercetări despre modul în care s-a format civilizația mesopotamiană și cum a declinat toți factorii implicați în ascensiunea și căderea acestei civilizații pot fi comparați cu factorii implicați în ascensiunea și căderea unei alte civilizații. De exemplu, conflictele interne sau disputele politice pot fi unii factori comuni.
Evaluați caracteristicile fizice ale fiecărei civilizații, luând în considerare clima, disponibilitatea resurselor naturale și sistemele fluviale. Vorbiți despre modul în care creșterea și sustenabilitatea fiecărei civilizații au fost afectate de locația sa geografică. Elevii pot compara, de asemenea, impactul geografiei asupra economiei și politicii civilizației.
Cereți elevilor să scrie un rezumat al cercetării lor și să emită judecăți cu privire la importanța generală, paralelele și divergențele dintre fiecare cultură. Elevii pot obține informații importante din aceste comparații și pot învăța să își susțină punctele cu ajutorul logicii și faptelor.
Elevii pot explora hărți, pot viziona un mic film care prezintă zona sau pot avea o conversație despre ceea ce știu deja și ar dori să învețe despre Mesopotamia. Acest lucru poate stârni curiozitatea și poate pune bazele pentru educație ulterioară. Profesorii pot ține și discuții generale despre civilizațiile anterioare și civilizațiile moderne pentru a construi prelegerea.
Cu siguranță. Profesorii pot utiliza tehnologia și pot stimula creativitatea folosind multe instrumente și software prezente online. Pentru a-și demonstra cunoștințele despre Mesopotamia antică, studenții pot produce podcasturi, cronologie digitale sau prezentări multimedia. Pe lângă misiunea de descoperire, există multe alte jocuri interesante și captivante pe care elevii le pot juca pentru a consolida învățarea și chiar pentru a obține cunoștințe noi.