„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Există multe teme recurente în mitologia nordică. Unele dintre aceste teme includ: vitejia și eroismul, moartea și viața de apoi, onoarea, magia, șmecheria, aventura, lumea fermecată, căutarea cunoașterii, a viselor și a inspirației. În această activitate, elevii vor identifica teme din miturile nordice și își vor susține alegerile cu detalii din text . Ar trebui să aleagă 2-4 teme și să găsească două mituri în care apar. Profesorii pot alege mituri și teme sau pot lăsa elevii să decidă.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică temele recurente din mitologia nordică. Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Temele | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte sau mesaje recurente importante din poveste. | Unele teme sunt corect identificate, dar altele lipsesc sau nu au sens cu povestea. | Nu există teme identificate corect. |
| Exemple | Toate exemplele susțin temele identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc temelor identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu temele identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard arată clar legătura cu temele și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea temelor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea temelor. |
Există multe teme recurente în mitologia nordică. Unele dintre aceste teme includ: vitejia și eroismul, moartea și viața de apoi, onoarea, magia, șmecheria, aventura, lumea fermecată, căutarea cunoașterii, a viselor și a inspirației. În această activitate, elevii vor identifica teme din miturile nordice și își vor susține alegerile cu detalii din text . Ar trebui să aleagă 2-4 teme și să găsească două mituri în care apar. Profesorii pot alege mituri și teme sau pot lăsa elevii să decidă.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică temele recurente din mitologia nordică. Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Temele | Toate temele sunt identificate corect ca subiecte sau mesaje recurente importante din poveste. | Unele teme sunt corect identificate, dar altele lipsesc sau nu au sens cu povestea. | Nu există teme identificate corect. |
| Exemple | Toate exemplele susțin temele identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc temelor identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu temele identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard arată clar legătura cu temele și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea temelor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea temelor. |
Încurajează participarea prin atribuirea unor grupuri mici pentru a discuta diferite teme ale mitologiei nordice. Colaborarea ajută elevii să conecteze idei, să-și construiască încredere și să aprofundeze înțelegerea.
Oferă fiecărui grup un mit specific și o temă (cum ar fi curajul sau viclenia). Analiza concentrată asigură o explorare profundă a unui aspect, evitând suprasolicitarea.
Încurajează elevii să găsească cel puțin două momente din poveste care evidențiază tema alocată. Exemple concrete ajută elevii să susțină ideile cu dovezi din text.
Solicită elevilor să ilustreze scene cheie și să scrie descrieri scurte explicând cum fiecare scenă se leagă de temă. Elementele vizuale implică elevii și întăresc înțelegerea.
Invită fiecare grup să își prezinte storyboard-ul și să explice motivele lor. Predarea între colegi dezvoltă abilități de comunicare și expune pe toată lumea la interpretări multiple ale mitologiei nordice.
Mitologia nordică include teme precum curajul și eroismul, moartea și viața de apoi, onoarea, magia, înșelăciunea, aventura, căutarea cunoașterii, visele și inspirația. Aceste teme apar în mituri și ajută elevii să conecteze poveștile cu idei mai mari.
Pentru a preda temele recurente, cere elevilor să identifice 2-4 teme din miturile nordice și să găsească exemple care le susțin. Folosește activități precum storyboarding pentru a ilustra și explica modul în care aceste teme apar în diferite povești.
Experimentează cu o atribuire storyboard în care elevii selectează teme, le asociază cu mituri, ilustrează scene cheie și scriu descrieri scurte. Această abordare vizuală și scrisă ajută la aprofundarea înțelegerii motivelor principale din poveștile nordice.
Identificarea temelor ajută elevii să analizeze poveștile mai profund, să recunoască idei universale și să conecteze miturile antice cu valorile și experiențele moderne.
Mituri precum bătălia lui Thor cu uriașii și uciderea dragonului de către Siegfried sunt exemple clasice care arată curajul și eroismul în mitologia nordică. Elevii pot compara aceste povești pentru a identifica modul în care diferite personaje întruchipează această temă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a