„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Fiecare stat din țara noastră are propriile sale fapte distractive unice pe care copiii vor adora să le descopere. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard cu 3 celule care descrie câteva fapte interesante pe care le-au învățat despre New York . Profesorii pot oferi elevilor o listă din care pot alege sau îi pot încuraja să-și cerceteze propria!
Iată câteva exemple de fapte distractive:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 3 celule care descrie și ilustrează 3 fapte interesante despre New York.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 3-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune --- N / A ---
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Sunt incluse trei fapte amuzante despre stat. Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Sunt incluse două fapte amuzante despre stat. Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Sunt incluse unul sau niciun fapt amuzant. Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu au legătură clară cu descrierile. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Fiecare stat din țara noastră are propriile sale fapte distractive unice pe care copiii vor adora să le descopere. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard cu 3 celule care descrie câteva fapte interesante pe care le-au învățat despre New York . Profesorii pot oferi elevilor o listă din care pot alege sau îi pot încuraja să-și cerceteze propria!
Iată câteva exemple de fapte distractive:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 3 celule care descrie și ilustrează 3 fapte interesante despre New York.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 3-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune --- N / A ---
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Sunt incluse trei fapte amuzante despre stat. Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Sunt incluse două fapte amuzante despre stat. Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Sunt incluse unul sau niciun fapt amuzant. Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu au legătură clară cu descrierile. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Transformă învățarea organizând o vânătoare în clasă pentru curiozități, unde elevii caută fapte ascunse despre New York în încăpere. Această activitate îți energizează lecția și îi motivează pe toți să se miște în timp ce își întăresc abilitățile de cercetare.
Crează carduri cu diferite curiozități despre New York și indicii scurte și captivante. Include fapte din lecție și câteva surprize pentru a stârni curiozitatea.
Pune cardurile în cărți, sub bănci sau pe pereți. Asigură-te că sunt provocatoare, dar accesibile pentru elevii din clasele 2–8.
Împarte elevii în echipe, oferindu-le o listă de indicii și un timp limită. Atribuie roluri precum „cititor,” „căutător” și „înregistrator” pentru a încuraja munca în echipă.
Invită fiecare grup să împărtășească un fapt găsit și să explice semnificația acestuia pentru New York. Această etapă îmbunătățește abilitățile de vorbire în public și ajută pe toată lumea să-și amintească fapte unice.
New York are multe fapte interesante pentru elevi, cum ar fi faptul că are cel mai lung sistem de metrou din lume, găzduiește prima pizzerie din America și a fost primul stat care a impus plăcuțele de înmatriculare pentru mașini în 1901.
Folosiți activități captivante, cum ar fi crearea unui storyboard în care elevii ilustrează fapte interesante despre New York. Acest lucru îi ajută să vizualizeze istoria și face învățarea interactivă și memorabilă.
O activitate storyboard cu 3 celule solicită elevilor să deseneze și să scrie despre trei fapte diferite și interesante despre New York. Fiecare celulă arată un titlu, o descriere scurtă și o ilustrație care reprezintă fapta.
Puteți folosi liste curatate de pe site-uri educaționale, ghiduri de stat sau să încurajați elevii să cerceteze propriile fapte despre New York folosind cărți și surse online de încredere adaptate pentru copii.
Sistemul de metrou din New York este celebru deoarece este cel mai lung sistem de metrou din lume, cu peste 722 de mile de cale, fiind o parte esențială a transportului și istoriei orașului.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a