„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Un tabel este un mod perfect pentru studenți de a organiza informații despre state și capitale. În această activitate, elevii vor completa un tabel pentru regiunea Vest , inclusiv state, abrevieri și capitale. Profesorii pot modifica exemplul sau șabloanele pentru a include atâtea sau cât de puține informații doresc și pot cere elevilor să completeze restul. Acest lucru poate fi chiar tipărit necompletat și utilizat ca parte a evaluării la sfârșitul unității.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Completați tabelul cu informații despre regiunea Vest.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Șabloane de foi de Lucru
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Scrierea este clară și folosește propoziții complete. Fișa de lucru este completă și corectă. | Scrierea este oarecum clară și folosește niște propoziții complete. Fișa de lucru este completă cu câteva răspunsuri incorecte. | Foaia de lucru este incompletă sau în mare parte incorectă. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Un tabel este un mod perfect pentru studenți de a organiza informații despre state și capitale. În această activitate, elevii vor completa un tabel pentru regiunea Vest , inclusiv state, abrevieri și capitale. Profesorii pot modifica exemplul sau șabloanele pentru a include atâtea sau cât de puține informații doresc și pot cere elevilor să completeze restul. Acest lucru poate fi chiar tipărit necompletat și utilizat ca parte a evaluării la sfârșitul unității.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Completați tabelul cu informații despre regiunea Vest.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Șabloane de foi de Lucru
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Scrierea este clară și folosește propoziții complete. Fișa de lucru este completă și corectă. | Scrierea este oarecum clară și folosește niște propoziții complete. Fișa de lucru este completă cu câteva răspunsuri incorecte. | Foaia de lucru este incompletă sau în mare parte incorectă. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Creșteți implicarea elevilor și retenția memoriei prin includerea jocurilor interactive în lecția despre statele și capitalele din vest. Aceste jocuri transformă memorarea mecanică în învățare plăcută pentru toți!
Selectați un format distractiv, precum quizuri în stil Jeopardy, bingo sau jocuri de potrivire. Luați în considerare interesele elevilor și resursele disponibile în clasă pentru a maximiza participarea.
Adunați sau creați cărți, table sau slide-uri digitale cu denumirile statelor, capitalele și abreviaturile. Laminarea cărților pentru durabilitate sau folosirea unor instrumente online pentru un element tehnologic.
Parcurgeți regulile jocului și demonstrați un tur de practică. Încurajați munca în echipă și clarificați modul de obținere a punctelor sau câștig pentru a menține elevii motivați.
Facilitați jocul, asigurând participarea tuturor elevilor. Pauză pentru a discuta întrebările dificile și revizuiți răspunsurile corecte la final pentru a întări învățarea.
Statele din vest din SUA includ de obicei Alaska, California, Colorado, Hawaii, Idaho, Montana, Nevada, Oregon, Utah, Washington și Wyoming. Capitele lor sunt: Juneau (AK), Sacramento (CA), Denver (CO), Honolulu (HI), Boise (ID), Helena (MT), Carson City (NV), Salem (OR), Salt Lake City (UT), Olympia (WA) și Cheyenne (WY).
Folosiți tabele interactive, mnemonice, jocuri cu hărți și repetiție pentru a ajuta elevii să memoreze statele și capitalele din vest. Încurajarea elevilor să completeze fișe de lucru goale și să exerseze cu colegii sunt, de asemenea, strategii eficiente.
O activitate simplă este să oferiți un tabel gol cu lista statelor din vest și să cereți elevilor să completeze abreviaturile și capitalele. Acest lucru întărește cunoștințele și poate fi folosit ca temă sau evaluare în clasă.
Învățarea abreviereilor statelor ajută elevii să recunoască numele statelor în context, să-și îmbunătățească abilitățile de geografie și să se pregătească pentru teste standardizate și aplicații din viața reală, cum ar fi trimiterea poștei și cercetarea.
Diferențiați lecțiile oferind șabloane cu niveluri variate de informație, utilizând vizuale, permițând răspunsuri orale sau încorporând activități de grup pentru a sprijini nevoile tuturor elevilor.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a