Odată este scris la prima persoană și povestit de un băiat de zece ani. Limbajul și modul în care vorbește Felix este copilăresc, nevinovat și extrem de creativ. Copiii se vor bucura să descopere partea preferată a poveștii și modul în care este spusă. Pentru această activitate, elevii vor alege o parte sau un citat și vor crea un storyboard care ilustrează ce înseamnă pentru ei .
Faptul că elevii aleg o citată sau o scenă preferată dintr-o carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Elevii își pot împărtăși povestirile după aceea și pot purta o scurtă discuție despre ce înseamnă citatele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau scena preferată în Once . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Citat, ilustrare, 1-2 propoziții despre ceea ce înseamnă pentru tine.
Set up a weekly or bi-weekly quote journal for your class. This encourages ongoing reflection and helps students make personal connections throughout the book.
Share an example of a quote that resonates with you and explain your personal connection. Demonstrating your thought process guides students and builds their confidence.
Prompt students to notice lines that make them feel, think, or wonder as they read. Encouraging reflection helps students pick quotes that truly matter to them.
Organize brief sharing sessions where students read their chosen quote and journal entry aloud. This builds classroom community and exposes students to diverse perspectives.
Invite students to add quick sketches or visual notes alongside their quote reflections. Visual elements support understanding and creativity, making the activity more engaging.
Activitatea de Conectare a Citatului cere elevilor să selecteze un citat sau o scenă preferată din romanul Once de Morris Gleitzman și să creeze un storyboard care ilustrează semnificația acesteia. Această activitate încurajează conexiuni text-catre-sine și exprimare creativă.
Încurajați elevii să selecteze citate sau scene care rezonează personal sau reflectă teme importante sau dezvoltarea personajelor. Îi puteți îndruma să se gândească la momentele care i-au făcut să simtă, să se întrebe sau să reflecteze.
Prin legarea citatelor de propriile vieți, elevii își întăresc înțelegerea, empatia, gândirea critică și capacitatea de a interpreta literatura din multiple perspective.
Elevii trebuie să: 1) Apese pe „Începe temă”, 2) Să aleagă un citat sau o scenă preferată, 3) Să creeze o imagine reprezentând citatul și 4) Să scrie 1-2 propoziții explicând ce înseamnă citatul pentru ei.
Partajarea și discuția citatelor alese permit elevilor să vadă perspective diferite, să înțeleagă conexiunile personale și să aprecieze modul în care interpretările variate îmbogățesc experiența lecturii.