Începerea unei unități sau a unei lecții cu vocabularul cheie pe care elevii îl vor vedea în lecturile sau prezentările lor ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care definește și ilustrează vocabularul cheie legat de regiunea Platoului și a Primelor Națiuni ale acestuia .
Fiecare celulă va conține un termen, definiția acestuia și o ilustrație care descrie semnificația. Când elevii definesc și ilustrează fiecare termen, stăpânesc aplicarea acestuia și îl păstrează ca parte a lexicului lor.
Numele unora dintre primele națiuni ale podișului:
Vocabular suplimentar:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care definește și ilustrează cuvintele de vocabular referitoare la această unitate.
Instrucțiuni pentru elevi
Cerințe: trebuie să aibă 3 termeni, definiții corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare, care să demonstreze că înțelegeți cuvintele.
Configurează un spațiu dedicat în sala ta de clasă pentru un zid de cuvinte care prezintă vocabularul cheie al Plateau-ului autohton. Acest ancoraj vizual ajută elevii să consulte termenii cu ușurință și să își întărească înțelegerea pe parcursul unității.
Crează carduri pentru fiecare termen de vocabular al Plateau-ului, incluzând definiții clare și ilustrații simple. Laminază-le pentru durabilitate, astfel încât elevii să le poată manipula și folosi regulat.
Discută fiecare cuvânt pe măsură ce îl adaugi pe zid, invitând elevii să prevadă semnificațiile și să conecteze termenii cu cunoștințele anterioare. Modelează utilizarea cuvintelor în propoziții despre regiunea Plateau.
Include zidul de vocabular în rutinele zilnice, precum jocuri de vocabular, activități de potrivire sau scrieri rapide în care elevii folosesc cuvintele. Acest lucru menține termenii relevanți și încurajează utilizarea activă.
Revedește regulat zidul pentru a adăuga termeni noi, clarifica semnificații și a celebra stăpânirea. Încurajează elevii să folosească zidul ca resursă în discuții și teme.
O hartă de tip pânză de păianjen este un organizer grafic în care o idee centrală — cum ar fi un subiect de vocabular — este plasată în centru, iar termeni relaționați se ramifică cu definiții și ilustrații. Acest lucru ajută elevii să organizeze și să rețină vizual cuvintele noi.
Folosiți o activitate de tablă vizuală de vocabular, cum ar fi crearea de hărți de tip pânză de păianjen, unde elevii definesc, ilustrează și discută termeni-cheie legați de Popoarele Indigene ale Platoului. Această abordare crește implicarea și înțelegerea elevilor de clasa a V-a.
Cuvinte importante includ Klamath, Klickitat, Nez Perce (Nimiipuu), Tule Mat Lodge, Camas Root, Tipi și sapca din iarbă împletită. Acești termeni ajută elevii să înțeleagă cultura și mediul din regiunea Platoului.
Folosind definirea și ilustrerea termenilor de vocabular, elevii își întăresc înțelegerea prin conectarea sensurilor cu indicii vizuali, ceea ce îmbunătățește retenția și îi ajută să aplice noile cuvinte în context.
Cele mai bune practici includ selectarea termenilor cheie, furnizarea de definiții clare, încurajarea ilustrațiilor creative și solicitarea ca elevii să explice modul în care gândesc. Acest lucru sprijină atât dezvoltarea limbajului, cât și cunoștințele despre conținut în studiile sociale.