În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care ilustrează ceea ce au învățat despre primele națiuni ale Marii Câmpii și regiunea Prairies canadiene . Hărțile lor vor include numele unora dintre primele națiuni care numesc regiunea acasă, descriu mediul Câmpiilor cu caracteristici fizice și climă, enumeră resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case . De asemenea, acestea pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă cu păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani din Marele Câmpii și Preriile Canadei
Cerințe: Numele unora dintre Primele Națiuni, mediul înconjurător (trăsături fizice și climă), resurse naturale, unelte utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Prezentarea hărților de păianjen ajută elevii să își dezvolte abilitățile de comunicare și să își aprofundeze înțelegerea explicându-și munca celorlalți.
Clarifica de ce este important să împărtășești ca elevii să se simtă motivați—prezentările permit tuturor să învețe din perspective diferite și să întărească aprecierea culturală.
Prezentați o prezentare exemplu, evidențiind exprimarea clară, ascultarea respectuoasă și referirea la detalii specifice din harta de păianjen. Acest lucru stabilește așteptările și crește încrederea elevilor.
Decideți dacă elevii vor prezenta în grupuri mici sau pentru întreaga clasă. Grupurile mai mici pot face ca împărtășirea să fie mai puțin intimidantă, în timp ce prezentările pentru întreaga clasă încurajează sentimentul de comunitate.
Încurajați elevii să ofere cel puțin un comentariu pozitiv sau o întrebare gânditoare după fiecare prezentare. Acest lucru construiește un mediu de învățare respectuos și colaborativ.
O activitate de hartă păianjen este un organizator vizual în care elevii ilustrează fapte cheie despre Națiunile indigene din Câmpia Mare și Pajiștile Canadiene, inclusiv denumirea triburilor, mediul înconjurător, resursele și cultura. Ajută elevii să organizeze și să prezinte clar informațiile.
Elevii pot folosi Storyboard That’s Real Time Collaboration pentru a lucra împreună pe aceeași hartă păianjen. Profesorii activează colaborarea în setările temei, permițând elevilor să construiască și să editeze proiectul simultan, îmbunătățind comunicarea și abilitățile de lucru în echipă.
Lectiona ar trebui să acopere numele triburilor, mediul (caracteristici fizice și climă), resurse naturale și modul în care au fost folosite pentru hrană, unelte, îmbrăcăminte și case, precum și tradiții culturale unice sau fapte interesante.
Colaborarea ajută elevii să gândească mai profund, să comunice mai bine și să rezolve problemele împreună. Lucrul în grup poate accelera și finalizarea proiectului și poate îmbogăți învățarea prin perspective comune.
Profesorii trebuie să: 1) creeze tema în Storyboard That, 2) activeze Real Time Collaboration în fila de editare a temei, 3) instruiască elevii să înceapă tema și să lucreze împreună pentru a ilustra și descrie aspectele cheie ale Popoarelor Indigene ale Câmpiei.