Există numeroase cărți legate de nativii americani din sud-estul țării care îi pot ajuta pe elevi să vizualizeze și să înțeleagă mai bine oamenii, istoria și prezentul lor. Unele cărți ilustrate scurte pot fi folosite ca lectură cu voce tare pentru întreaga clasă, în timp ce alte cărți mai lungi pot fi folosite ca studii de romane mai ample. În cadrul acestei activități, elevii vor crea un rezumat al intrigii cărții folosind elemente vizuale și descrieri .
Exemplul folosit pentru această activitate este „Crossing Bok Chitto: A Choctaw Tale of Friendship & Freedom” de Tim Tingle.
Iată câteva sugestii suplimentare pentru literatura referitoare la populațiile indigene din sud-estul țării:
Tim Tingle, membru al Națiunii Choctaw din Oklahoma, este un povestitor căutat și autor premiat:
„Jingle Dancer” de Cynthia Leitich Smith este o poveste modernă despre o fată pe nume Jenna, de origine Muscogee-Creek, care trăiește în Oklahoma și dorește să-și onoreze tradiția familiei dansând jingle într-un powwow.
„Pantofii Indieni”, tot de Cynthia Leitich Smith, este o poveste modernă despre un băiat pe nume Ray, un băiat seminole-cherokee și bunicul său, Halfmoon. Este o poveste spirituală despre cum este să crești între marele oraș Chicago și Oklahoma rurală și este o carte cu capitole ușor de citit, perfectă pentru vârste de 6 ani și peste.
„Pisica norocoasă” de Joy Harjo, membră a națiunii Muscogee-Creek, este o poveste modernă a nativilor americani despre Woogie, o pisică care pare să aibă parte de nenorociri una după alta, și despre stăpâna ei iubitoare.
Soft Rain: O poveste despre Drumul Lacrimilor de pe Cherokee de Cornelia Cornelissen este o ficțiune istorică care descrie adevăratul eveniment al îndepărtării brutale și forțate a tuturor oamenilor cherokee în 1838 din sud-est, din perspectiva lui Soft Rain, în vârstă de 9 ani.
Maria și Drumul Lacrimilor: O poveste de supraviețuire după deportarea indienilor Cherokee de Andrea L. Rogers este o altă ficțiune istorică despre Drumul Lacrimilor din seria de cărți „Fetele supraviețuiesc” și spune povestea prin ochii unei fete de 12 ani. Este perfectă pentru vârste cuprinse între 8 și 11 ani.
„O plimbare către marele mister: o poveste Cherokee” de Virginia A. Stroud (Cherokee-Creek) este povestea lui Dustin și Rosie care învață despre moștenirea lor de la bunica lor Ann, o vraci cherokee. Aceasta este o carte ilustrată ideală pentru vârstele de la 4 ani în sus.
„Lumea în mâinile bunicului” de Craig Kee Strete (din familia Cherokee) este o poveste despre un băiețel care se mută în casa bunicului său. Abordează subiecte serioase, inclusiv politicile guvernului SUA referitoare la nativii americani. Cartea cu capitole este perfectă pentru vârste de 8 ani și peste.
Drumul spre casă al Wilmei: Viața Wilmei Mankiller de Doreen Rappaport spune povestea Wilmei Mankiller, activistă și prima femeie șefă a națiunii Cherokee.
„Pământul Vorbitor” de Jean Craighead George este o poveste modernă despre o fată seminole pe nume Billie Wind, care câștigă apreciere pentru legendele și lecțiile comunității sale. Este o carte grozavă pentru vârste de la 11 ani în sus.
Primele căpșuni: o poveste cherokee de Joseph Bruchac, povestitor amerindian premiat, spune legenda cherokee, care explică cum au apărut căpșunile.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: rezumați povestea într-un storyboard de 3-5 celule care descrie principalele evenimente de la începutul, mijlocul și sfârșitul poveștii.
Instrucțiuni pentru elevi
Îmbunătățește înțelegerea elevilor aducând în discuție autentice artefacte, fotografii sau istorii orale din culturile native americane din sud-est, legate de cărțile pe care le citești. Acest lucru permite elevilor să stabilească legături mai profunde între literatură și istoria și tradițiile din viața reală.
Încurajează fiecare elev să-și exprime sentimentele sau o conexiune pe care au făcut-o cu povestea. Folosește un bețișor sau un obiect pentru a da fiecărui elev ocazia să vorbească, promovând o cultură de clasă respectuoasă și inclusivă.
Întreabă elevii să identifice asemănări și deosebiri între viețile personajelor din diferite povești indigene din sud-est. Folosește un diagram Venn pentru a organiza vizual gândurile lor și pentru a promova gândirea critică.
Invită elevii să creeze o poveste scurtă ilustrată sau un poem despre o tradiție sau valoare importantă din propria familie, inspirată din cărțile citite. Expune munca lor în clasă pentru a celebra diversitatea și povestirea personală.
Cărți recomandate despre culturile indigene din sud-est pentru elevii de școală primară includ: Crossing Bok Chitto de Tim Tingle, Jingle Dancer de Cynthia Leitich Smith, The Good Luck Cat de Joy Harjo, Soft Rain de Cornelia Cornelissen și The First Strawberries de Joseph Bruchac. Aceste povești oferă modalități captivante de a învăța despre istorie, moștenire și viața modernă a indigeneilor.
Folosiți carți ilustrate citite cu voce tare pentru lecții de clasă întreagă și studii de romane pentru explorare mai profundă. După citire, cereți elevilor să creeze sintetizări ale intrigii cu imagini pentru a consolida înțelegerea și aprecierea culturală.
Încercați o activitate de storyboard: elevii citesc o carte, apoi creează un storyboard cu 3-5 celule care ilustrează și descriu evenimentele principale de la început, mijloc și sfârșit. Ajută la înțelegere și ordonare.
Includerea literaturii indigene ajută elevii să înțeleagă perspective diverse, să conteste stereotipurile și să dezvolte respect pentru culturile și istoria indigene, în special cele locale.
Pentru clasele a IV-a și a V-a, cărți precum Soft Rain de Cornelia Cornelissen, Mary and the Trail of Tears de Andrea L. Rogers și The Talking Earth de Jean Craighead George sunt potrivite pentru vârstă și captivante.