În această activitate, elevii vor decide ce punct de vedere vorbește naratorul. Folosind un scenariu, elevii pot arăta dovezile textuale și, de asemenea, le pot ilustra. Poppleton in Winter este spus în punctul de vedere al treia persoană. Scrierea din punctul de vedere al persoanei treia utilizează numele personajului sau pronume ca el, ea, ea, sau ei pentru a descrie personajul principal.
Acest exemplu de scenariu folosește trei citate din poveste. În funcție de nivelul clasei dvs., puteți dori doar un exemplu.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care arată punctul de vedere al Poppleton în timpul iernii.
Începe lecția ta citind cu voce tare o scurtă poveste și fă o pauză pentru a întreba elevii cine povestește. Folosește voci diferite sau recuzită pentru a evidenția schimbările în narațiune. Acest lucru ajută elevii să asculte activ indicii despre punctul de vedere.
Afișează un fragment de text și subliniază pronume sau nume de personaje ca o clasă. Discută cum aceste cuvinte dezvăluie cine povestește. Această abordare colaborativă construiește încredere și modelează gândirea analitică.
Atribuie elevilor să scrie o descriere rapidă a unui eveniment familiar din prima persoană, apoi din a treia persoană. Compară rezultatele în clasă pentru a întări înțelegerea și pentru a evidenția diferențele în limbaj și perspectivă.
Cere elevilor să își schimbe paragrafele scrise cu un partener. Fiecare partener identifică ce punct de vedere a fost folosit și oferă feedback. Această activitate de peer review crește implicarea și întărește învățarea prin colaborare.
Facilitează o discuție scurtă în care elevii împărtășesc ce a fost provocator sau distractiv în schimbarea punctului de vedere. Subliniază concluziile cheie și încurajează elevii să caute indicii despre punctul de vedere în lecturile viitoare.
Poppleton iarna este spus din perspectiva persoanei a treia. Naratorul îl descrie pe Poppleton folosind pronume precum "el" și face referire la personaj pe nume, în loc să folosească "eu" sau "noi".
Elevii pot identifica punctul de vedere al naratorului căutând indici în text, cum ar fi dacă naratorul folosește "el", "ea" sau numele personajului (persoana a treia) versus "eu" sau "noi" (persoana întâi).
O activitate simplă este ca elevii să creeze un storyboard care să arate citate ce relevă punctul de vedere al poveștii, apoi să ilustreze fiecare citat. Acest lucru ajută la consolidarea conceptului vizual și textual.
Punctul de vedere din perspectiva persoanei a treia permite cititorilor să observe acțiunile și sentimentele personajului principal din exterior, ceea ce poate ajuta elevii să înțeleagă narațiunea și empatia.
Exemple includ fraze precum “Dar Poppleton nu asculta pe nimeni. Îi plăceau coloanele de gheață.” Aceste propoziții folosesc numele personajului și "el" pentru a arăta narațiunea la persoana a treia.